1、捧着一颗心，不带半根草去。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、踏踏实实做人、认认真真做事。
4、献出一片真情，呵护幼小心灵。
5、习于智长，优与心成。（朱熹）
6、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
7、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
8、微笑是一种境界，更是一种责任。
9、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
12、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
13、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
14、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
15、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
16、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
17、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
18、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
19、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
20、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
21、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
23、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
24、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
25、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
27、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
28、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
30、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
31、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
33、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
34、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
35、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
37、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
38、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
39、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
42、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
43、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
44、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
45、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
46、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
47、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
48、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
49、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
50、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
51、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
52、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
53、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
54、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
55、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
56、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
58、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
59、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
60、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
62、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
63、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
65、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
66、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
67、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
68、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
69、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
70、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
71、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
72、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
74、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
75、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
76、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
77、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
78、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
79、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
80、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
81、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
82、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师（），用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
83、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
1、 捧着一颗心，不带半根草去。
2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
4、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
5、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
6、 教师就是要敬业爱生。（名人名言 ）
7、 把一切知识教给一切人( 人生感悟)。
8、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
9、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
10、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
11、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
13、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
14、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
15、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
16、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
17、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
18、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
19、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
21、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
22、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
23、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
24、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
25、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
26、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
27、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
30、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
31、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
32、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
33、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
34、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
35、 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
36、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
37、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
38、 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
40、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
1、你不勇敢，没人替你坚强。
2、为人要正直，做事重职责。
3、内存一个爱，外显一个笑。
4、爱生如爱己，教生如教子。
5、闻道有先后，术业有专攻。
6、蜡烛选择其物固能光芒四射。
7、创新是人类进步的不竭动力！
8、生命正因为风雨而变得精彩。
9、命运之绳定会握在自己手中。
10、教师是心灵塑造的最佳工程师。
11、善不由外来兮，名不可以虚作。
12、生以求知为乐，师以从教为荣。
13、学生的需求，我们不懈的追求。
14、要把阳光洒向教室的每个角落。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、以人为本，是一切教育的出发点。
17、微笑是一种境界，更是一种责任。
18、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
19、教师总是希望学生将来超过自己。
20、培养人就是培养他对前途的希望。
21、养成教育要从小事做起，学做真人。
22、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、要使教学顺利有效，必须进行研究。
25、人如失去了诚实，也就失去了一切。
26、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
27、你改变不了环境，但可以改变自已。
28、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
29、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
30、你改变不了过去，但你可以改变现在。
31、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
32、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
33、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
35、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
36、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
37、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
38、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
39、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
40、天下大事并作于细，天下难事并作于易。
41、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
42、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
43、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
44、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
45、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
46、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
47、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
48、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
49、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
50、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
51、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
52、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
53、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
54、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
55、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
56、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
57、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
58、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
59、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
60、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
62、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。
63、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
64、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
65、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
66、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
67、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
68、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
69、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
70、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
71、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
72、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
73、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
74、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
75、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
76、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
77、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
78、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
79、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
80、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
81、教师是研究者，是学生心灵的开拓者，是传承文化的传播者。
82、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
83、以智慧启迪智慧，句子网以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
1、永远不要嘲笑别人的梦想。
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、教育人就是要形成人的性格。
4、尚自然，展个性。(蔡元培)
5、踏踏实实做人、认认真真做事。
6、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
12、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
13、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
14、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
15、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
16、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
19、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
20、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
21、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
22、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
23、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
24、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
27、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
28、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
30、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
32、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
33、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
34、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
35、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
38、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
39、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
40、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
42、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫(情感短文)
43、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
44、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
45、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
46、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
48、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
49、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
50、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
51、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
52、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
54、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
55、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
56、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
57、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
58、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
59、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
60、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
61、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
62、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
63、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
64、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
65、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
66、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
67、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
68、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
69、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
70、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
71、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
72、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
73、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
74、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
75、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
76、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
77、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚(公司愿景)
78、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
79、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语)
80、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
81、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
82、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
83、广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。以下是关于教师的格言，希望能够帮到大家！