1、 人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。
2、 用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
3、 告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
4、 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
5、 父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
6、 从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
7、 关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
8、 播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
9、 人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
10、 家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
11、 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。
12、 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
13、 父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
14、 没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第第二&bdquo；&bdquo；只要尽力。
15、 以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
16、 尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
17、 父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
18、 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
19、 人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
20、 让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。 站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
21、 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
22、 沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
23、 爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
24、 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
25、 现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。( )
26、 让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
27、 溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子
28、 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
29、 尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
30、 要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
31、 发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
32、 一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
33、 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
34、 舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
35、 一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
36、 教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！ 用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！
37、 发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
38、 任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
39、 当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
40、 一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
41、 对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
42、 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
43、 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
44、 我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
45、 想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
1、天赋如同自然花木，要用来修剪。
2、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
5、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
6、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
7、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
8、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
9、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
10、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
11、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
13、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
14、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
15、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
17、一个人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)。
18、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
19、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
20、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
23、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
24、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
25、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
26、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
27、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
28、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
29、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
30、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
31、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
32、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
33、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
34、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
35、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
36、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
37、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
38、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
39、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
40、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
41、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
42、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
43、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
44、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
45、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
46、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
1、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
2、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
3、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
4、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
5、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
6、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
7、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
8、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
9、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
10、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
11、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
12、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
13、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
14、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
15、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
16、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
17、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
18、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
19、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
20、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
21、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
22、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
23、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
24、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
25、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
26、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
27、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
28、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
29、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
30、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
31、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
32、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
33、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
34、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
35、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
36、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
37、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
38、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
39、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
40、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
41、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
42、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
43、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
44、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
45、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
46、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
47、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
48、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
49、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
50、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
51、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
52、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
53、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
54、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
55、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
56、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
57、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
58、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
59、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
60、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
61、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
62、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。(康德语)
63、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
64、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
65、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
66、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
67、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
68、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
69、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
70、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
71、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
72、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
73、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
74、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
75、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
76、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
77、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
78、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
79、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
80、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
81、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
82、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
83、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。