1、职业道德是做人之本，为师之本。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
10、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
12、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
13、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
14、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
15、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
16、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
21、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
22、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
28、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
29、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
30、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
31、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
32、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
34、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
37、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
38、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
40、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。下面是小编整理的中学教师格言座右铭，希望大家喜欢。
41、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
42、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
43、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
44、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
45、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
1、月假、长假（特别活动）
2、校外——视具体情况而定
3、活动时间：星期天下午（两周一次）
4、中学生成长计划一：中学生的成长计划
5、①统一服装（T-SHIRT），帽子
6、基本流程：提出课题→交流学习→应用实践
7、活动地点：校内——办公楼会议室，多媒体室等
8、中学生成长计划二：中学生成长计划（794字）
9、每天要保证足够的睡眠(8小时)，保证学习效率。
10、中学生成长计划三：高中生成长计划书（292字）
11、安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。
12、宗旨：充实，精彩高中生活，做有个性的高中生，快乐成长！
13、②档案管理（发言稿，心得，照片，活动记录等） 负责人：李师
14、其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科。
15、活动形式：讨论交流、知识讲座、小组交流学习、社会实践、动手制作、集体学习实践等
16、学习要安排一个简单可行的计划， 改善学习方法。同时也要适当参加学校的活动，全面发展。
17、眼下：放下包袱，平时：努力学习。考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心。切记！
18、成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人。祝你成功。 注意：一定要控制上网时间。
19、参与人员：黄倩、李莎莉、夏满奎、谌妮、张超、袁丽群、李胜群、李师、罗如意、刘幸、李又超、夏双勇、罗杰、谭智勇、王江林，夏俊。
20、通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固。对考试尽力， 考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心。考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习。
21、学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
22、把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
23、尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
24、健康审美活动。开展各种体育和艺术活动，举办心理健康教育等各种培训，帮助中学生培养健康意识、良好的心理素质和行为习惯，提高审美能力和人文素养，具备健康的审美情趣，形成健康的生活方式和高尚的情操。
25、技能训练实践活动。开展生产实习、公益劳动、勤工助学、技能比赛等社会实践活动，关注中学生个体差异，科学引导他们的兴趣爱好，帮助他们掌握实用技能，培养动手能力和团队精神，增强他们适应社会生活的能力。
26、诚信教育活动。开展各种诚信教育的培训和讲座，了解诚信社会对于推动社会发展进步和完善社会主义市场经济体制的必要性和紧迫性。要从小树立诚信观念，培养团队精神，提倡关爱他人，关爱社会，奉献社会的良好品德和情操。
27、科技创新创造活动。开展创造发明、科技竞赛、科技夏令营、科技周等活动，帮助中学生学习科技知识，掌握科学方法，培养科学精神和创新创造精神，树立科学思想和科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，提高他们的科技素质。
28、思想道德教育活动。深化中学生18岁成人仪式教育，开展公民意识教育、法制教育、志愿服务、成人仪式等活动，加强对中学生的爱国主义教育，帮助他们增强社会责任感和法制观念，促进文明习惯的养成，培养良好的道德品质，提高他们的思想道德素质。
29、在学习过程中，一定要：多听(听课)，多记(记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式)，多看(看书)，多做(做作业)，多问(不懂就问)，多动手(做实验)，多复习，多总结。用记课堂笔记的方法集中上课注意力。 英语多看重要课文，熟悉词汇及用法。
30、热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
31、中学生素质拓展计划是中学共青团参与推进素质教育的有效形式，是服务中学生成长成才的重大举措，要加强对计划实施的领导。省级和地市级团委分别成立领导小组，协调本地活动计划的实施。争取学校党政领导的高度重视和学校有关部门的大力支持，成立领导小组，认真规划，建立制度，精心实施。根据初中、普通高中和中等职业学校在培养目标、课程设置、管理制度等方面的不同特点，分类指导，增强工作针对性。要重点落实好以下工作内容：
1、孔子语录：是可忍也，孰不可忍也？——摘孔子《论语》
2、孔子语录：君子欲讷于言而敏于行。——摘孔子《论语》
3、孔子语录：君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》
4、孔子语录：温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》
5、孔子语录：君子喻于义，小人喻于利。——摘孔子《论语》
6、孔子语录：君子坦荡荡，小人长戚戚。——摘孔子《论语》
7、孔子语录：施诸已而不愿，亦勿施于人。——摘孔子《中庸》
8、孔子语录：其知可及也，其愚不可及也。——摘孔子《论语》
9、孔子语录：子以四教：文、行、忠、信。——摘孔子《论语》
10、(没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。)
11、(如果对这种行为能够容忍，那么还有什么行为不能容忍呢？)
12、(聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为文。)
13、(默记所学的东西，坚持学习而不厌烦，教诲别人不知疲倦。)
14、孔子语录：不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《论语》
15、孔子语录：君子周而不比，小人比而不周。——摘孔子《论语》
16、孔子语录：学而不思则罔，思而不学则殆。——摘孔子《论语》
17、孔子语录：里仁为美，择不处仁，焉得知？——摘孔子《论语》
18、(他这种聪明，别人能做到，而这种愚傻，别人便难以做到了。)
19、孔子语录：人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》
20、孔子语录：《关睢》，乐而不淫，哀而不伤。——摘孔子《论语》
21、孔子语录：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——摘孔子《论语》
22、孔子语录：默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》
23、(爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。)
24、(知道就是知道，不知道就承认不知道，这才是求知的正确态度。)
25、孔子语录：知之为知之，不知为不知，是知也。——摘孔子《论语》
26、(《诗经》三百篇，其内容可以用一句话概括：思想纯正，没有邪恶。
27、孔子语录：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——摘孔子《论语》
28、(广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。)
29、(鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。)
30、孔子语录：《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。——摘孔子《论语》
31、孔子语录：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘孔子《论语》
32、孔子语录：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》
33、孔子语录：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——摘孔子《论语》
34、孔子语录：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——摘孔子《论语》
35、(孔子从四个方面教育学生：学习文化，修养德行，忠诚不渝，言行一致。)
36、孔子语录：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》
37、孔子语录：君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。——摘孔子《论语》
38、孔子语录：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——摘孔子《论语》
39、孔子语录：富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》
40、孔子语录：不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。——摘孔子《论语》
41、孔子语录：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——摘孔子《论语》
42、孔子语录：中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。——摘孔子《论语》
43、(《诗经》说：茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。)
44、孔子语录：《诗》云：桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。——摘孔子《大学》
45、孔子语录：知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——摘孔子《论语》
46、孔子语录：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——摘孔子《论语》
47、(只知读书而不深入思考，就势必惘然而无所获，但只知思考而不肯读书，也是很危险的。)
48、孔子语录：富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。——摘孔子《论语》
49、(能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢？)
50、(对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。)
51、孔子语录：人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？——摘孔子《论语》
52、孔子语录：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——摘孔子《论语》
53、孔子语录：君子食无求饱，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》
54、(君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。)
55、(见到贤人便应考虑怎样才能向他看齐，见到不贤的人便应在内心反省，看自己有没有同样的缺点。)
56、(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)
57、(如果经常温习已经学过的知识，便能不断产生新的体会和收获，这种方法可以说就是我们的老师了。)
58、(要依靠道德治理国家。这样就象北极星一样，虽然固定在一个地方不动，但群星却甘愿环绕在它周围。)
59、(发愤研究学问，常常忘记吃饭，一旦有所收获便又高兴地忘记了忧愁，连自己的渐趋衰老也没有感觉到。)
60、(一个人如果不讲信用，不知道他怎么能立身处世？就象牛车没有了輗，马车上没有了軏，还靠什么行走呢？)
61、孔子语录：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——摘孔子《论语》
62、孔子语录：喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》
63、孔子语录：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——摘孔子《论语》
64、孔子语录：所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》
65、(如果财富能够争取得到，即使让我手执马鞭去做一个车夫，我也去做，但如果追求不到，还不如去干我喜欢的事。)
66、(对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问；而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。)
67、孔子语录：贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》
68、(我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否以诚相待？对老师传授的学业是否已经温习？)
69、(如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。)
70、(如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。)
71、(人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中；表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。)
72、(君子吃饭无求过饱，做事要勤奋，说话要谨慎，并能接近有道理的人，向他学习，以纠正自己的缺点，这就可以说是好学的人了。)
73、孔子语录：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。——摘孔子《论语》
74、(天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。)
75、(一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。)
76、(君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处；君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。)
77、孔子语录：天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》
78、孔子语录：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》 (大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。)
79、孔子语录：君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》
80、(聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。)
81、(所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，象喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。)
82、(尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。)
83、(读书人不能不心胸宽广意志刚强，因为肩负重任而且征途遥远。他把实现仁的理想作为自己的使命，担子难道不重吗？他为这种理想而奋斗，直到死去为止，路途难道不远吗？)
1、 同心合力，创造辉煌
2、 团结拼搏，求实进取。
3、 莫放松点，莫轻视微。
4、 绳锯木断，水滴石穿。
5、 志强智达，言行行果。
6、 一朝习惯，万事易办。
7、 明确的目标是前进的动力。
8、 要争就能赢，要拼才能赢。
9、 我自信我出色，我努力我成功
10、 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
11、 非学无以成才，非志无以成学。
12、 习惯改变命运，细节铸就终身。
13、 励志照亮人生，创业改变命运。
14、 习惯决定成绩，细节决定命运。
15、 小事成就大事，细节成就完美。
16、 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
17、 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
18、 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
19、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
20、 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
21、 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
22、 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
23、 自信人生二百年，会当水击三千里。
24、 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
25、 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
26、 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
27、 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
28、 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。