新冠期间宅家日记：美食制作的思考与感悟
1、说到老北京炸酱面，大家都知道是老北京的传统特色美食。最早可以追溯到清朝道光年间。老北京炸酱面的组成虽然简单：菜码、炸酱和面条。但是它却折射出了老北京那种十分讲究的“范儿”：即使是普通的凉面条子，也不能简单的拌上菜就吃。在正宗的饭店里吃过老北京炸酱面的朋友都知道，店里上面条时，会把6种不同的蔬菜和酱分别放在小碟子中，围绕着中间的大碗面条，端上桌征求客人同意后，再娴熟地把蔬菜和酱倒入面中，伴着清脆的碰瓷声，食客享受到的不仅是口感，还能享受那种特有的“派头”。
2、要说老北京炸酱面的做法，其实非常简单，主要分三步：澥酱、炸葱油和下面条。
3、首先是食材。主要包括五花肉、干黄酱、黄豆酱、甜面酱、花雕酒、冰糖、白砂糖、盐和老抽。不喜欢太肥的话可以选择瘦肉多一点的，三种酱首选六必居的，花雕酒澥酱可以去除豆腥，口感更好一些。
4、炸葱油的材料包括生葱的葱叶和葱根，葱心不要，因为比较辛辣。斜丝切葱，断茎切，而且要切沫，这样吃的时候不会塞牙。
5、菜码包括绿豆芽、黄瓜、胡萝卜、芹菜和黄豆。可以依据个人喜好随意添加。
6、接下来是制作过程。
7、切肉，肥瘦分离，切丁备用。澥酱。将干黄酱放入容器内，分次加入花雕酒，一个方向搅拌；然后加入黄豆酱继续一个方向搅拌均匀，中间分次加入花雕酒；最后放入甜面酱依然一个方向搅拌均匀，加入花雕酒。起锅倒油，放入肥肉丁，煸炒后备用。放入瘦肉丁煸炒，时间不宜过长，盛出备用。炸葱油，油多一些，小火慢慢煸炒，炸到金黄捞出葱。下酱，依旧小火，一个方向搅拌，加入冰糖提亮，放入少许老抽。十分钟后放入肥肉丁、少许盐、少许白糖继续一个方向搅拌。下瘦肉丁，瘦肉丁放太早容易发柴。继续搅拌时间半小时左右。最后倒炝锅，葱沫放入酱内翻炒，葱沫的香味扑面而来。炸酱出锅。煮面时旁边备一盆温水，煮好的面过水。菜码黄瓜、胡萝卜切丝，芹菜切丁，摆盘。
8、老北京炸酱面的制作过程，更加能够感受到老北京人在制作这道美食时那种精益求精的派头。面要过三遍凉水，葱要顺丝切等等。或许食客在享受这道美食时并不知道浓郁的口感和这些细节有关，但是对于制作者来说，这些精细活儿才是这道美食的魂儿。自制酸辣粉：麻辣酸爽的诱惑
9、提到酸辣粉，相信大家都不陌生。毕竟我们在地摊上吃过最多的，也就是酸辣粉了。酸辣粉起源于四川，流行于全国。其特点是麻、辣、鲜、香、酸且油而不腻。无论是冬天还是夏天，吃一碗酸辣粉冒一身汗，感觉整个人都神清气爽。疫情期间自然是没有地方去吃了，外卖的话送到家也失去了粉的弹性，于是在家自己做就成了我的必然选择。
10、食材包括红薯粉、肉沫、葱、蒜沫、榨菜、花生米、郫县豆瓣酱、豆芽和蒜苔，也可以根据自己的口味添加其他配菜。
11、红薯粉温水浸泡，备用。
12、起锅倒花生油，放葱花、蒜沫炒香；放入肉沫翻炒变色，（肉沫盛出两勺）加一勺郫县豆瓣酱炒出红油。
13、加水烧开，放入绿豆芽，3分钟后放入浸泡好的红薯粉，红薯粉煮至变软。
14、加入香醋、辣椒油、少许盐。
15、盛入大面碗中，摆好花生米、榨菜、蒜苔丁、炒好的肉沫。
16、搅拌均匀后开吃。
17、个人比较喜欢先吃表面的那层肉沫，口味重的可以再多加醋加辣。跟外卖比起来熬不逊色，看到过很多懒人做法，总觉得红薯粉在锅里煮一下更入味。经常吃的重庆酸辣粉，也是在锅里煮粉。
18、这道自制酸辣粉做出来之后，虽然用料十足，味道也不错。但总感觉少点什么，突然有一天我意识到，或许我真正需要的，还是那种热热闹闹的夜市大排档，人们可以毫无顾忌的坐在一起聊天吃饭，希望这场疫情尽快过去，让曾经的这些美好还原。土豆炖排骨：人人爱吃的硬菜
19、正所谓无肉不欢，憋在家里没有肉吃感觉整个人都不好了。正好家中还有年前备下的排骨，就和它的好搭档土豆一起炖了吧！说起土豆炖排骨这道菜，也算是一道非常家常的菜肴了，主要材料就是排骨和土豆，口味咸鲜、肉香不腻，广受人们的喜爱。
20、食材包括肋排、土豆、玉米、鹌鹑蛋、葱、蒜、○八角、桂皮、香叶、冰糖、生抽和老抽。
21、排骨洗净，锅内凉水下排骨，加适量料酒，焯水。捞出排骨后温水洗净。
22、起锅烧油，放入葱、○八角、桂皮、香叶炒香，下入排骨。翻炒至表面金黄，盛出。
23、起锅烧油，放入7、 ○8颗冰糖，小火慢慢熬化，下入刚才盛出的排骨香料，继续翻炒。翻炒均匀后加两勺生抽、 ○一勺老抽，翻炒后均匀，倒入热水，没过排骨。盖锅盖，中火慢炖30分钟。
24、○30分钟后放入玉米、煮熟的鹌鹑蛋、土豆，盖锅盖小火继续慢炖15分钟。
25、大火稍稍收汁，喜欢拌米饭的可以省略。
26、出锅开吃，搭配米饭，香！
自己制作美食的感悟怎么写
1、秋风吹不尽，总是玉关情。
2、日暮客愁新。
3、这条鱼端上来时，我们都被浓浓的鱼香味所陶醉，我不禁深吸了一口气，好香啊！
4、装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。——鲁迅
5、no三角黑森林性价比较高，甜而不腻；塔拉米苏是放在一个小小的杯子里，虽然量少了一点，但是味道比较不错；绿茶蛋糕清新甜美，唇齿留香；肉松面包松软可口，肉松比较多。
6、倘若有一天，你站在行程的终止，蓦然回首可曾发现，我们错过了我们要找的东西，其实它最初就存在，只是走得太远忘却了来时的路。
7、春思淡，暗香轻。——作品出自：孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》
8、江南仲春天，细雨色如烟。——作品出自：谢良辅《状江南·仲春》
9、no秋来霜露满园东，芦菔生儿芥生孙。我与何憎同一饱，不知何苦食鸡豚。
10、欲作家书意万重。自己制作美食的感悟怎么写【二】
11、no紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞；犀箸餍饫久未下，鸾刀缕切空纷纶；黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。
12、流年易逝，时光容易把人抛，挂牵着的你有我千万种祝福伴你同行，一路走好。
13、银烛秋光冷画屏，
14、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克
15、细雨度深闺，莺愁欲懒啼。——作品出自：刘复《春雨》
16、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚
17、银筝夜久殷勤弄，
18、花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。——作品出自：徐凝《春雨》
19、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
20、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔自己制作美食的感悟怎么写【三】
21、闺蜜们，有你们真好，下辈子，我们还当闺蜜，好吗。
22、no西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜。
23、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
24、打开盖子，一股浓浓的鱼香扑鼻而来，勾起了肚子里的谗虫。就酸光闻不吃，也能把人给谗倒，令人胃口大开！
25、惊回首沧桑已过十载，喜重逢畅叙当年同窗情。
26、昨夜一霎雨，天意苏群物。——作品出自：孟郊《春雨后》
27、人生是条无名的河，是深是浅都要过。想的太多，累了自己，快乐了别人，安慰不了自己。等待过，就不必在为谁伤心难过。珍惜过，就不要为不懂你的人悲伤。流过泪，就该懂得，真正能让流泪人是给你感动的人。一个人的步伐，一个人的舞步，一个人的随遇而安。
28、no我爱吃木耳里的肉肉里面的四季豆。
29、no好像所有的糕点都是有魔力的，每每路过蛋糕店就鬼使神差的停下来，买上它几块，或是坐下来美美的吃上一块蛋糕，喝上一杯咖啡奶茶。真是能美上一整天啊！
30、安静的夜，安静的心，安静地走进一池荷的婉约里。自己制作美食的感悟怎么写【四】
31、no初游唐安饭薏米，炊成不减雕胡美。大如苋实白如玉滑欲流匙香满屋。
32、阳春布德泽，万物生光辉。——作品出自：汉乐府古辞《长歌行》
33、年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 宋 范仲淹《苏幕遮》
34、海棠红近绿阑干。——作品出自：蒋捷《虞美人·梳楼》
35、no鲜鲫食丝脍，香芹碧涧羹；蜀酒浓无敌，江鱼美可求。
36、《秋登宣城谢眺北楼》 【唐】李白
37、看着那香喷喷的饭菜，特别是那条鱼，早让我口舌生津。“开饭了”，妈妈说。我眼疾手快，筷子专门往肉多的地方夹去。
38、今夕何夕，见此良人。
39、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
40、人生若只如初见，当时只道是寻长。自己制作美食的感悟怎么写【五】
41、友情都不能相信了，还可以相信什么呢？
42、no妈妈熬的鸡汤，白色的，很香，咸味，很好喝。每次妈妈做鸡汤，我都拿个小勺子喝，喝一口，品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去。
43、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——作品出自：虞集《听雨》
44、楼倚霜树外，
45、残虹收度雨，缺岸上新流。——作品出自：张正见《后湖泛舟》
46、忧来谁共语？
47、忆同窗尽显往兮风流，聚此间共乐日月同辉。
48、银汉无声转玉盘。
49、no初游唐安饭薏米，炊成不减雕胡美。大如苋实白如玉，滑欲流匙香满屋。
50、天阶夜色凉如水，自己制作美食的感悟怎么写【六】
51、烤红薯焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你 口水直流三千尺 。
52、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。 宋 柳永《八声甘州》
53、宵春雨晴，满地菜花吐。——作品出自：郭仁移《村居》
54、沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。——作品出自：僧志南《绝句》
55、春秋前，相识君山中学，此时恰风华正茂激扬文字；此时八十寒暑后，聚会君山宾馆，似老态龙钟品味沧桑。
56、凝眸处，从今又添，一段新愁。
57、何日平胡虏，良人罢远征。
58、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。——dm
59、酒酣曲尽执君手，他年今朝再相会。
60、no我的梦想是住在食家庄，日日食全食美，夜夜碟碟不休。自己制作美食的感悟怎么写【七】
61、何处秋风至？
62、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
63、no东门买彘骨，醢酱点橙薤。蒸鸡最知名，美不数鱼鳖。
64、夜来风雨声，花落知多少。——作品出自：孟浩然《春晓》
65、近看，白白嫩嫩的小笼汤包饱满，润泽，嗯，看起来就很好吃。瞧，那皮儿是多么的娇嫩呀，娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿，轻轻一捏就破碎了。透过外皮儿，你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿。
66、友谊的灯火燃烧的那一刻，就从未熄灭过。
67、长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
68、no扬州鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初。
69、《秋风引》 【唐】刘禹锡
70、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。自己制作美食的感悟怎么写【八】
71、此生此夜不长好，
72、心怯空房不忍归。
73、饔子左右挥双刀，脍飞金盘白雪高。徐州秃尾不足忆，汉阴槎头远遁逃。鲂鱼肥美知第一，既饱欢娱亦萧瑟。
74、万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
75、尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美！
76、绿树含春雨，青山护晓烟。——作品出自：唐寅《山水图》
77、欣聊三届同窗曾玩青梅竹马，笑数几班老友已当白鬓公婆。
78、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基
79、《秋夜曲》 【唐】王维
80、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 唐 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》自己制作美食的感悟怎么写【九】
81、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 汉 刘彻《秋风辞》
82、臭豆腐干是 热情好客的 ，她总是把浓郁的烈性的香味弥漫在周围的空气中，让人为谋其面，先文其香。
83、忆当年，书山觅径，学海泛舟，同窗二载度如歌岁月；此时看今朝，职林求索，商场打拼，聚首一天叙挚友亲情。
84、岁月如歌歌声飞扬，举杯同庆庆说当年。
85、江清月近人。
86、no每个城市都有不同的街景，不同的美食，不同的文化习俗，可是没有你，似乎都一样。
87、西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道可口的小菜。
自己做美食的快乐感受说说
1、不管好坏，放空下来给自己做一顿美食，亦或是尝试一款新的酒，都是一种享受。
2、给自己做美食是一种享受给家人做美食是一种满足一家人围在一起享受那是何等的满足啊。
3、幸福就是：美食在锅，好友想念，不问明天。
4、美食一上桌，脑子里发布的第一指令是“吃”而不是“拍照”，才能称为称职的吃货！
5、我们也做了荞蛋糕。非常松软香甜。自制可口美食是宅家的乐趣啊。
6、唯有美食与爱不可辜负，如果你没爱人，就来评论晒美食吧，谁还不是小公举咋地。
7、对待早餐的态度，就是对待生活的模样，我爱美食，更爱生活和生活中的美好！
8、每个城市都有不同的街景。不同的美食。不同的文化习俗。可是没有你。似乎都一样。
9、享受做美食的乐趣，空闲时间用心给自己做点美味，爱自己，爱自己的味蕾。
10、原来不喜欢去厨房现在喜欢给自己做各种美食，原来吃自己做的美食也是一种享受啊。
11、做美食就像做人，必须真材实食料，还要去杂选优。精心烹饪才会成为美味佳肴。
12、爱自已从爱美食开始，爱美食就是爱生活，爱生活就是爱全家。
13、最近做的美食，自己做，自己拍，自己吃，非常享受这个过程。
14、热爱生活就是热爱美食，对于爱吃的人来说，能够吃到美食就幸福的无与伦比了。
15、岁月让我知道，除了快递和美食，我谁都不用等。
16、从进入厨房的瞬间开始，你们就肩负着烹饪美食的责任。这无关经验和立场。
17、想要认真的过好每一天，多思考，多体会，爱美食，更爱生活！
18、最近看别人晒美食特没胃口，是不是和自己控制饮食有关系？
19、不管心情好坏，放空下来给自己做一顿美食，亦或是尝试一款新的酒，都是一种享受。
20、你总看到女神自拍美食，偏偏她还怎么吃都不胖。其实她每道菜就吃了一口就放下筷子了。
21、人世间，唯有美食与爱不可辜负，爱已辜负太多了，美食就不要辜负了。
22、此时此刻，我只想坐下来好好享受自己做的美食。
23、与千百种美食相遇，与千百个人相识，与千百种人生相知相惜。
24、看着自己做的美美的菜心情很是愉悦，虽然我吃的极少，但我享受创造美食的过程啊。
25、生活还在继续，做自己爱吃的，改变心情，美食可以改变一切！
26、每个城市都有不一样的街景，不一样的美食，不过，没有你的身影，似乎都一样。
27、吃货的快乐你们永远不懂，那就是有了美食，抛弃一切。
28、早安，享受一份自己做的美食，自己动手，丰衣足食！
29、晒房晒车晒恩爱。那都不叫事，有本事晒美食！
30、知道越多就越难控制自己不去比较。所以还是自己做美食和享受美食最实在。
31、我们都是吃货。闺蜜，等俺有钱了。我要带你吃遍所有的美食。
32、品位美食，而不是品位菜单，烧一锅好菜，也绝不是烧钱。
33、快乐其实很简单，工作之余，吃着自己做出来的美食也是一种享受。
34、每个城市都有不同的街景，不同的美食，不同的文化习俗，可是没有你，似乎都一样。
35、自己做美食也是一种享受最近的生活教会了我学会爱自己。
36、美食是用来享受的，看着，闻着，甚至想着，都可以当是一种享受。
37、生活要有仪式感，自己做美食是享受，都可以的一起加油。
38、在我下狠心减脂的时候才意识到朋友圈原来有这么多人晒美食！
39、希望自己一直都是吃不胖的年纪，肆无忌惮地享受美食并且还在长身体。
40、美食一上桌，脑子里发布的第一指令是吃而不是拍照，才能称为称职的吃货！
41、对美食，我都告诫自己：吃多会死。但事实证明，我真的不怕死。
42、提起一座城市。只想到那儿的美食。这就是吃货旅行的意义。
43、爱运动，爱生活，爱美食，爱笑，爱花草，爱所有的一切。
44、晒美食，是对生活的热爱，没有了美食，生活将暗淡无光。
45、在美食的路上越走越远，爱生活，爱美食，才能更好工作，这个逻辑是不是很对。
46、命运从来不偏袒任何人，却一定垂怜认真生活的人。爱工作，爱美食，爱生活！
清明节亲子教案《清明踏青》
1、在亲近大自然的过程中，引发幼儿热爱自然的情感。
2、体验明显的季节特征。
3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
4、与家长联系活动时间等事宜。
5、照相机。
6、幼儿园集合。
7、上车，确认车号和座位。
8、到目的地后鼓励幼儿自己走、自己玩、自己吃。
9、幼儿与家长游园活动。
10、教师捕捉幼儿草地上欢乐玩耍、放风筝的镜头并组织幼儿与家长进行游戏。
11、点名、上车。2、小班活动教案《清明节》
12、了解清明的来历和有关习俗。
13、大家一起寻找春天的气息。
14、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
15、活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。
16、“春天来了”的ppt图片。
17、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
18、小朋友你们知道几月几日清明节吗？(4月4日清明节)
19、教师讲述清明节的由来。
20、教师：每年4月4日、 ○5日或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
21、了解清明节的风俗：
22、清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。
23、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。
24、清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。
25、清明节还要品尝特殊的点心：青团。
26、青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。
27、运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
28、观看“春天来了”的ppt图片
29、了解花、草、树木的变化。
30、幼儿朗诵诗歌《春晓》。3、中班教案《清明节》
31、教幼儿知道清明节是几月几日。
32、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。
33、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。
34、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
35、活动准备：录象、图片、纸花
36、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。
37、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。
38、教师讲解清明节的意义。
39、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒芜，需要整理；
40、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；
41、为怀念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
42、组织幼儿。制作小花。
43、我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。
44、教育幼儿爱祖国。4、大班社会教案《清明节》
45、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
46、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
47、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
48、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
49、参与节日游戏。
50、课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
51、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)
52、小朋友你们知道几月几日清明节吗？(4月5日清明节)
53、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。
54、现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
55、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
56、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
57、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
58、饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
59、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
60、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
61、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
62、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
63、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
64、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
65、大班社会教案《清明节》这篇文章共2158字。5、清明节教案《缅怀先烈》
66、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义
67、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感
68、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
69、让幼儿知道节日的时间。
70、体验人们互相关心的美好情感。
71、引导幼儿知道4月5日是什么节日。
72、教师介绍：2019年4月5日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。
73、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。
74、教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。
75、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。
76、教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联
77、幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。
78、教师组织幼儿去扫墓。
79、在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项
80、扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重
81、教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。6、大班教案《清明节》含反思
82、大班活动安排：清明
83、初步了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。
84、通过活动感受体验哀思的情绪。
85、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
86、愿意积极参加活动。
87、感受节日的气氛。
88、活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等
89、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗？(4月5日清明节) 二、教师讲述清明节的由来。三、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
90、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。引导幼儿表述自己的心情。
91、制作彩蛋
92、大班教案《清明节》含反思这篇文章共1624字。7、大班教案《清明节》
93、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。
94、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
95、尝试根据古诗情境进行绘画。
96、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，
97、音乐，纸，颜料等。
98、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
99、师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
100、按节奏吟诵《清明》
101、教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
102、教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
103、引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
104、教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼
105、儿接“雨纷纷”，以此类推。
106、幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
107、根据理解绘制图画
108、幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
109、交流欣赏
110、幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。8、大班清明节教案《烈士陵园》
111、利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。
112、活动地点：烈士陵园
113、活动时间：2024年4月xx日上午
114、活动对象：大班年级
115、外出人员配备：
116、每班2名教师、 ○1名保育员、 ○1名行政人员、 ○1名实习生
117、校医随行，带好药箱
118、○2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校
119、话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
120、全体师生步行前往烈士陵园
121、仪式开始
122、主持人清明扫墓致辞
123、小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？(烈士陵园)
124、你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？
125、幼儿代表献花圈
126、为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。
127、默哀3分钟
128、让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。
129、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花
130、清明扫墓活动结束，集合队伍
131、穿着整洁，行为大方。
132、不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。
133、要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。
134、讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。
135、不要乱跑，不破坏绿荫草地。9、清明节安全教案《山林防火，人人有责》
136、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
137、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
138、加强幼儿的安全意识。
139、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
140、山林在燃烧的图片或影像
141、引起山林火灾的图片或影像
142、山林火灾引起严重后果的图片或影像
143、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
144、什么是山林火灾？ 2、说说山林在燃烧时的火势情景。
145、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
146、你知道为什么会发生山林火灾？
147、山林火灾会引起哪些严重后果？ 引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
148、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
149、怎样才不会引起山林火灾？
150、清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
151、不能在山上点火、玩火。
152、不能在山上把放烟花炮仗。
153、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
154、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？
155、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。10、活动教案《清明节》
156、指导思想：
157、清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强孩子热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对孩子进行爱国主义教育、党史国情教育，我园结合清明节这一节庆教育的契机，组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动，教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民，教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义、充实的清明节。
158、活动内容：
159、搜集资料，了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展板交流)
160、我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加孩子的文化知识和对祖国的热爱之情。
161、具体内容如下：
162、清明节的由来
163、各地的清明节习俗
164、有关清明节的传说、故事
165、了解清明期间的各种春游活动
166、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？
167、清明节亲子“四个一”活动：
168、参观一个“爱国主义教育基地”
169、开展一项清明节民间传统习俗活动
170、清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。这里提供一些习俗活动供参考：
171、a、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
172、b、踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
173、c、植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。
174、d、放风筝：也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
175、诵读一篇与清明有关的诗篇或文章
176、收看一个关于清明节的电视节目
177、总结交流：领悟清明，升华爱国情感
178、文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的，只有通过交流总结，才能形成一种班级文化，起到更好的教育作用。
179、安排以下总结交流内容：
180、以“清明”为话题撰写文章。
181、以班级为单位出一块“清明节”主题展板。
182、展板内容：孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优秀文章等。11、大班社会教案《清明节话清明》
183、通过历史事件、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。
184、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活。
185、活动准备：对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片
186、播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。
187、师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？
188、讲介之推的故事——即清明节的来历。
189、教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。
190、教师：每年4月4日、 ○5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。
191、互动猜想环节：人们是怎样过清明节的？(吃青团、扫墓、踏青)
192、教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？
193、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；2)清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3)为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
194、○一起品尝青团，结束活动。12、中班教案《有意义的清明节》含反思
195、活动名称：有意义的清明节
196、活动时间：20xx-4-4
197、活动地点：中班各班教室
198、参加对象：全体中班幼儿和教师
199、了解清明节吃鸡蛋这一习俗。
200、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。
201、在活动过程中，感受和鸡蛋做游戏的乐趣。
202、每人生蛋熟蛋各一个 锅 勺子和碗
203、认识鸡蛋。
204、孩子通过摸、捏、看、比等形式从鸡蛋的外部来认识鸡蛋。
205、进行运蛋比赛看那对的小朋友最先都拿到一个鸡蛋。最先拿到鸡蛋的那队获胜。
206、做蛋壳玩具
207、让鸡蛋站起来
208、鸡蛋沉浮
209、清明节对孩子来也许比较陌生，但孩子对在清明节吃鸡蛋这一习俗却很熟悉，所以清明节活动的内容我们以玩鸡蛋活动为主，又由于幼儿在生活中经常接触熟鸡蛋，可是他们却很少接触生鸡蛋，他们迫切的希望自己能够有机会亲自敲开生鸡蛋来看看，可是总没有机会。他们多想体验一下敲生鸡蛋的感觉，他们多想看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样，针对这一现象我设计了此活动方案，让孩子在自主探索中去真正玩鸡蛋。13、中班语言教案《清明节你去了哪里》
210、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。
211、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。
212、活动准备：青团，图片ppt(小朋友旅游的录像或照片)。
213、○4月4日清明节
214、——4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？(因为过清明节)
215、——遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？(将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解)
216、——原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？(幼儿将节日图示进行分类)
217、——形成概念：中国节日、世界节日
218、——清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？(继续分清中国节日和世界节日的区别)
219、清明节你去了哪里
220、——清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？(回忆节日过程)
221、——看ppt你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？
222、——分享与交流：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)
223、——清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？
224、(交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的最好时候)
225、清明节的食物
226、——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？(幼儿自由讲述不给予正确答案)
227、——请在食物图片中寻找出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案)
228、——(出示遮盖的食物)：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……
229、——品尝青团，知道青团是清明节的食物。
230、——结束教学活动。14、清明节亲子活动教案《清明踏青》
231、点名、上车。15、节日教案《清明节》
232、使幼儿了解清明节的来历，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
233、请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是怎样过节的。
234、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的？
235、让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。
236、讲介之推的故事——清明节的来历
237、寒食节是怎样来的？
238、现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
239、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。
240、教师：每年4月4日、 ○5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和去世的亲人，人们往往在这一天扫墓。
241、请幼儿观看有关清明节习俗的图片，讨论：人们是怎样过清明节的？(吃鸡蛋、扫墓、踏青等)
242、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；
243、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
244、听老军人讲革命故事
245、听老军人讲完后请幼儿讲一讲参加这样活动的感受
246、使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
247、请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》
248、感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。
249、带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活。16、清明节教案《插柳》
250、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
251、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
252、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
253、柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
254、教师介绍清明节插柳的习俗。
255、启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”(人们要插柳)
256、教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”
257、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
258、插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
259、插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
260、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
261、要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
262、方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
263、幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固 ；浇水不能太多。
264、柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
265、要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。17、植树节活动教案《种植亲子树》
266、“种植亲子树”活动方案
267、知道3.12是植树节，了解植树对人类的重要意义。
268、在与家长共同种植的过程中，体验植树带来的快乐。
269、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。
270、感受节日的欢乐气氛。
271、发放通知，请家长和孩子选择一个合适种植地点。
272、准备一棵树苗及植树所需的工具。
273、准备摄影材料，拍摄下植树的过程。
274、印发通知，请家长做好相应的准备工作。
275、在节假日中与幼儿一起去种下“亲子树”。
276、拍下植树的过程(照片和vcd均可)。
277、写下“植树感言”。
278、把“植树感言”和冲印好的照片带到幼儿园，布置“亲子植树展”。18、清明节教案《荡秋千》
279、让幼儿了解秋千的来历。
280、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
281、在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
282、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”( 清明节)
283、“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”(荡秋千)
284、介绍秋千的来历。
285、让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
286、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
287、两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
288、当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
289、要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
290、命题画：“小猴荡秋千”。画出小猴荡秋千的各种姿态。19、中班主题优秀教案《清明节》含反思
291、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
292、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。
293、活动前与家长联系好参与本活动。
294、课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶，水等。
295、朗诵古诗，导入活动。
296、--教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
297、--提问： 你听到了什么？！来源：屈，老，师教。案网"几月几是清明节？(4月5日)--教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地，爬雪山等)--播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。
298、--请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？
299、--教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。
300、引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？
301、--根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯；运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。
302、--出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。
303、幼儿与家长共同制作彩蛋--幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作品。
304、--请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。
305、活动建议与提示：
306、中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。
307、在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。
308、作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。
309、在进行活动《清明节》时，我就关注到孩子的这个特点，引导孩子学习看图片，孩子们首先看到的是图片最明显的部分，图片中心的牛以及牧童老人，于是我就让孩子们说这个小朋友在牛背上干什么？注意观察这个小朋友的表情动作，发生什么事情呢？和老爷爷说什么呢？你们在什么时候也是做注意的动作呢？把这个问题解决之后，就能马上明白，原来骑在牛背上的。孩子给那位老爷爷指路呢。然后引导孩子和我一起朗读《清明》。并再次观看扫墓的图片，提问孩子们图上有什么？人们在干什么？他们是什么样的表情？为什么是这样的表情呢？孩子很快回答，图上的人们在跪拜，但是孩子们并不是很明白为什么要去跪拜？结合图片我给他们讲解举例人们是在特殊的纪念日子用鲜花表示自己对故人的怀念，我们国家把这样的日子叫做清明节。并讲述清明节的由来，引导孩子知道每年的4月5日是清明节。
310、引导孩子继续看左右下角的小幅图片，与幼儿交谈，清明节有哪些运动和饮食习俗？孩子们踊跃回答，有荡秋千，爬上，去动物园，放风筝等等吃鸡蛋呀。。与小朋友们继续对话，家人怎么怀念故人？我们可以做些什么？
311、一起欣赏古诗《清明》。---清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
312、这个活动孩子参与的很活跃，我也快乐的参与孩子们的描述。看图讲述就是要孩子学会关注整体，同时也要结合其他的图片去发现图画背后所要表达的真正含义。和孩子谈话上
313、应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。
314、在绘本活动中，要注意图片在相应时间针对活动的重点，细致的准备展示及讲解。。。。。在活动重点的把握上，我还需要多思考，认真思考后的重点进行每个环节上的把握，努力达成绘本活动的最终目标。20、幼儿园大班清明节教案《清明节》社会反思
315、清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
316、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
317、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
318、出示人民英雄纪念碑的课件
319、清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好。21、幼儿园大班美食活动《清明果》清明节教案节日教案反思
320、了解清明节的传统节日风俗，传承传统习俗制作清明果。
321、锻炼动手能力，体验制作美食的乐趣。
322、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
323、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
324、经验准备：知道清明节的来历及习俗(扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等)、有过包饺子的经验。
325、《清明果》课件：习俗图片，清明果来历故事，各种各样的清明果图片，清明果制作视频，清明果制作步骤图，背景音乐等。
326、材料准备：每组一份青面团、肉馅(或其他馅料)、柚子叶若干、 ○一个大盘子。
327、谈话，回顾清明节习俗。
328、——师：再过几天就是清明节了，你们知道清明节的习俗吗？(扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等)根据幼儿回答播放对应习俗图片。
329、播放故事文字，讲述故事，了解清明节吃清明果的由来。
330、——师：小朋友都知道清明节的习俗，那你们知道为什么清明节要吃清明果吗？
331、——教师讲述故事。
332、播放邀请函，以奇奇邀请小朋友参加清明果展激发幼儿兴趣，感受清明果造型的多样性。
333、——师：原来清明果习俗是这样流传下来的，你们知道清明果都有什么造型吗？(幼儿自由讨论)
334、——播放邀请函。师：老师收到一份邀请函，是宝宝巴士的奇奇邀请我们去参加清明果展会，我们一起去看看吧！
335、——播放各种清明果图片，感受清明果造型的多样性。
336、——提问：清明果都是什么颜色的？清明果的造型有哪些？你最喜欢哪一种？
337、尝试制作清明果。
338、观看清明果制作的视频。
339、——师：今天老师带来了一个视频，视频里就藏着制作清明果的小秘密。我们一起来看看！
340、——制作清明果有哪些步骤？(和肉馅→用鼠曲草、艾草汁揉面团→包清明果→粽子叶→蒸清明果)
341、介绍制作材料及制作过程的要求。
342、师：今天厨房的阿姨们为大家准备了制作清明果的材料，我们来看看。每个小组的桌上都有什么呢？在制作过程中应该注意什么呢？
343、揉好的青面团一份
344、和好的肉馅一盆(可用猪肉、菜、香菇等做馅)
345、粽子叶若干片(将包好的清明果放到粽子叶上)
346、盘子(将制作好的清明果放入盘子)
347、播放音乐，幼儿分组制作清明果，教师巡回指导。
348、互相欣赏，请幼儿介绍自己制作的清明果造型。
349、将清明果移交厨房阿姨蒸熟。
350、品尝清明果，感受自己动手制作美食的快乐。
351、区域活动：美工区提供超轻黏土让幼儿制作不同造型的清明果。
352、家园共育：一同与父母制作不同馅的清明果。
353、清明果的来历
354、传说有一年清明节，太平天国“忠王”李秀成得力大将陈太平被清兵追捕，附近耕田的一位农民上前帮忙，将陈太平化装成农民模样，与自己一起耕地。没有抓到陈太平，清兵并未善罢甘休，于是在村里添兵设岗，每一个出村人都要接受检查，防止他们给陈太平带吃的东西。
355、回家后，那位农民在思索带什么东西给陈太平吃时，走出门，一脚踩在一丛艾草上，滑了一跤，爬起来时只见手上、膝盖上都染上了绿莹莹的颜色。他顿时计上心头，连忙采了些艾草回家洗净煮烂挤汁，揉进糯米粉内，做成一只只米团子。然后把青溜溜的团子放在青草里，混过村口的哨兵。陈太平吃了青团，觉得又香又糯且不粘牙。天黑后，他绕过清兵哨卡安全返回大本营。后来，李秀成下令太平军都要学会做青团以御敌自保。吃青团的习俗就此流传开。
356、清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好。22、幼儿园大班清明节教案《认识清明节》反思
357、活动名称：传统节日—清明节
358、活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！
359、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
360、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
361、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
362、活动准备：清明上河图、有关清明照片。
363、猜猜讲讲，理解四季轮换。
364、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？
365、小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
366、演示画面二，现在，你们又想到了什么？
367、小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
368、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？
369、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
370、看看找找，感知清明。
371、现在我们处在什么季节？
372、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)。
373、从文字上看，清明可能是什么意思？
374、今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
375、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
376、视听欣赏，感受传统艺术。
377、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？
378、幼儿欣赏《清明上河图》。
379、提问：有什么感觉或？(帮助幼儿简单理解画面内容)
380、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
381、《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。我请学生一边观看图片，一边找到课文中描写这一片段的文字，通过朗读，体会画作的内容。接着，我让学生找出这副画的特点。从而让学生比较好地理解了《清明上河图》的价值。新课程标准指出：语文教育是大教育，要提倡交叉学习，我想：只要学生学到了知识，得到了能力，课堂就是成功的。
382、课前布置学生预习，了解《清明上河图》及其作者张择端的相关资料，上课已始让学生相互交流，达到资源共享。在此基础上，根据阅读提示让学生读课文，整体了解这幅画，之后让学生自学，自读课文将字读准，并反复读文标出自已的感受，突出略读课文的特点。在学生交流感受时，我再对学生的读进行指导，并引导看图，特别是图的长高，及图上的人物数量及牲畜的数量，当与现实的进行比较学生感知了图后，孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜欢的那一段仔细读一读体会一下。结尾时对整篇课文进行了总结，分析了课文的描写顺序(总分的结构)。最后是播放课件，欣赏古画《清明上河图》，并让学生谈谈感受，感悟我国古代人民的。艺术才能，进而突出了教学重点。这篇课文主要让学生欣赏图，通过图片播放，学生从整体感知，再具体出示部分图片让学生具体欣赏，结合作者的描述达到合作者共鸣。与现实的进行比较学生感知了图后，学生们不禁对图有了一种佩服的感觉，还激发了学生对美术的兴趣和爱好。23、幼儿园大班清明节教案《清明节》音乐反思
383、诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此，特意设计了《清明》的音乐活动，开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。
384、重难点分析：
385、幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪；另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。
386、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。
387、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
388、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
389、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。
390、(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)
391、(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。)
392、(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)
393、教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
394、(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)
395、根据理解绘制图画：幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。
396、(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)
397、交流欣赏：幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
398、附古诗：清明(杜牧)
399、清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
400、很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。24、小班节日《爸爸辛苦啦》父亲节亲子教案
401、小班的幼儿对节日的理解还不能形成深刻的印象，以下这节课主要是从各种亲子游戏的活动里，让幼儿知道父亲节的节日，理解爸爸的工作辛苦。通过活动促进父子之间的感情。更多节日教案请关注。
402、【设计意图】
403、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
404、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
405、【活动准备】
406、小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
407、【活动时间】
408、6月15日下午4点30分
409、【活动流程】
410、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！
411、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
412、每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
413、亲子游戏环节
414、玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
415、玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
416、我给爸爸穿鞋子
417、玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
418、击鼓传花
419、玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
420、结束部分
421、音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
422、教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。25、幼儿园清明节《清明节扫墓》节日教案
423、这是一节关于清明节的扫墓活动教案，教案里有详细的活动行程，本教案免费分享，欢迎分享和收藏。教案栏目每天为您提供优质的大、中、小班最新最全教案，欢迎关注。
424、活动主题：清明节扫墓活动
425、活动时间：4月4、 ○5日
426、活动地点：中山公园
427、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
428、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
429、4月4日——小小班、小班幼儿
430、4月5日——中、大班以上幼儿
431、活动准备：
432、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项)；
433、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花)；
434、音响准备(石龙文化站提供，园长联系)；
435、联络电视台(园长联系)
436、活动音响监督、音乐准备(李旋老师)
437、活动程序：
438、整理队伍，清理物品，出发去中山公园；
439、到达目的地，整理队伍；
440、清明节扫墓程序(活动主持人：许亚菲)
441、第一项：唱国歌
442、第二项：向革命烈士默哀
443、第三项：敬献花圈
444、第四项：请园长讲话
445、第五项：奏国际歌
446、第六项：瞻仰周思来纪纪念铜像，献花
447、注意事项
448、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
449、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
450、活动所需材料：(略)26、幼儿园清明节《清明节》教案（家园共育）
451、通过以下这节活动，引导幼儿了解清明节的来历和节日日期以及习俗，在家园共育的活动中懂得 怀念先祖、尊重长辈等。如果您是刚踏入幼师行业的教师，如果你正需要充电学习，希望小编整理的清明节专题活动可以帮助您！
452、折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
453、清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。
454、在古人的观念里，108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。
455、教师讲述：我们今天的幸福生活来之不易，是许多革命先烈用生命换来的，为了后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
456、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。
457、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。
458、家长带领幼儿踏青，并为去世的亲人扫墓。27、节日教案《清明节温馨提示》
459、到清明节来临之际，幼儿园的老师们除了准备各种教案和活动之外，一般都会在群里或者朋友圈发送节日温馨提示，以下内容由小编整理，希望可以帮到您，欢迎收藏和转发。
460、尊敬的家长：
461、您好！在这个春暖花开的季节里，一年一度的清明节假期也到了。清明节是我国一个独具特色的传统节日，除了扫墓传统习俗，还能开展踏青、踢球这些体育活动。在天气晴朗的时候园长妈妈希望宝贝们能在假期里出去走一走，和爸爸妈妈去郊外远游、野餐，共享春天的快乐。家长也可于放假期间让孩子体验节日的风俗与人情，不过在享受假期的同时，也请注意不要带宝贝们到人多的公共场合，远离病菌确保孩子的人身安全及健康。
462、在这假期里，宝贝们在玩的同时也要注意安全，这里园长妈妈也跟家长提一提假期里的安全注意事项：
463、清明节期间，路况复杂，爸爸妈妈驾车出行过程中要保持适当的车速及安全间距，注意行车安全，避免事故的发生。爸爸妈妈带宝贝们过马路时，要注意来往车辆，要走人行横道。
464、祭扫时，要注意祭祀过程的人身安全，注意周围林木的防火，祭祀结束后，一定要确认用火已完全熄灭后方可离开。
465、宝贝们跟爸爸妈妈外出时要跟紧爸爸妈妈，谨防走散。
466、气温变化大，爸爸妈妈请密切留意孩子的身体状况，要给孩子们多补充水分。
467、现在正处于流感高发期，出去玩的时候要注意饮食卫生和幼儿的作息时间，谨防春季感染。
468、回老家时要注意防花、草、瘴气过敏。
469、穿脱衣服要注意，适当运动，适当穿脱，最好带小背心和汗巾出门，不要感冒。
470、最后园长妈妈祝宝贝们能跟爸爸妈妈有一个愉快的假期。结束假期后4月5号下午宝贝们也能按时回园。28、大班社会《清明节》清明节教案
471、清明节是我国的传统节日，通过以下这节课，在古诗中引导幼儿了解清明的来历，知道清明节的日子及习俗，敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。教案栏目每天为您提供优质的大、中、小班最新最全教案，以下是小编整理的大班社会教案完整内容，希望对您的工作有所帮助。
472、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。29、幼儿园教案《荡秋千》清明节节日
473、通过了解清明节的习俗及秋千的来历，在活动中锻炼幼儿的平衡能力，感受节日的气氛。您是否在苦恼教案怎么写？每天更新幼儿园大中小班教案，欢迎收藏和分享！
最新劳动教育主题名称
1、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
2、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
3、课前准备：
4、搜集名人或身边感人的劳动故事。
5、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
6、班会过程：
7、激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
8、学会尊重劳动者
9、我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
10、劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
11、下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
12、劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，
13、劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，
14、无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
15、劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
16、分享劳动的故事
17、劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
18、表扬爱劳动的同学。
19、劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
20、点燃热爱劳动之情。
21、劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
22、班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
23、劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！
24、劳动教育主题名称篇二
25、一。活动目的：
26、1。 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
27、2。 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
28、二。会前准备：
29、歌曲《劳动最光荣》。
30、三。活动过程：
31、达 。 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
32、唱歌曲《劳动最光荣》。
33、学生讲话助人为乐的故事。
34、1。请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
35、2。表扬部分同学
36、劳动教育主题名称篇三
37、经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
38、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
39、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。
40、活动一、在家庭中寻找
41、目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
42、活动二、在学校中寻找
43、布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。
44、活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报
45、目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
46、主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。
47、a；整理房间。
48、b：刷马桶。
49、c：介绍炒菜
50、主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下头我宣布：一(一)班《《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始！
51、主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自我的劳动本事，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一齐去看看吧！
52、c：我学会了洗碗。
53、d：我学会了煎鸡蛋。
54、e：我学会了擦玻璃。
55、主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
56、同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
57、主持人：请同学继续发言(学生能够谈看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合具体例子来说一说)
58、同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
59、主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？
60、主持人：请同学们发言。
61、主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！
62、主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！(班委会代表宣读倡议书)
63、主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)
64、主持人：请同学谈谈感受。
65、主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话。
66、班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！
67、全体同学：我劳动，我欢乐！
68、主持人：我宣布____小学一一班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束！
69、劳动教育主题名称篇四
70、结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。
71、队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。
72、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》
73、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
74、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》
75、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。
76、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
77、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。
78、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。
79、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）
80、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！——请听小合唱《野餐之歌》
81、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。
82、劳动教育主题名称篇五
83、学生产生爱劳动的愿望。
84、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
85、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
86、重点：知道五一劳动节的含义。
87、难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
88、各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件
89、开始部分：
90、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生活动的兴趣。
91、“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”
92、基本部分：
93、通过歌曲介绍“五一劳动节”，
94、“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”
95、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。
96、“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”
97、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。
98、“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”
99、“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”
100、“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”
101、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。
102、“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”
103、“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”
104、“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”
105、“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？”
106、结束部分：
107、带领学生在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。
108、“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”
109、教师小结，活动结束。
110、劳动教育主题名称篇六
111、活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好
112、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
113、学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
114、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
115、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
116、学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。
117、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
118、学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）
119、节日过后，孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。
120、劳动教育主题名称篇七
121、设计意图
122、五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《__》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。
123、活动目标
124、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
125、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
126、活动准备
127、搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。
128、活动过程
129、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。
130、请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？
131、请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？
132、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。
133、请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？
134、请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。
135、请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。
136、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。
137、请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
138、请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
139、活动延伸
140、户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
141、请家长带孩子参加一次社会实践活动。
142、劳动教育主题名称篇八
143、教材分析】
144、《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。
145、学情分析】
146、二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。
147、教学目标】
148、初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。
149、养成安全使用厨房用具的习惯。
150、形成健康饮食的概念。
151、了解不同地域的凉拌菜文化。
152、教学重、难点】
153、会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。
154、课前准备】
155、1。教师准备：课件、视频等。
156、2。学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。
157、【教学过程】
158、活动一：视频导入
159、同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今天我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。
160、播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。
161、同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？
162、学生回答。
163、是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。
164、什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。
165、图片展示，解说。
166、凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽艳丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不可缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。
167、活动二：介绍凉拌黄瓜
168、今天，我们也来学做凉拌菜，从最简单的凉拌黄瓜开始，给家人“露一手”吧。
169、介绍材料和工具（图片出示）。
170、这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。
171、播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。
172、下面我们一起观看视频，看看具体的制作过程。
173、活动三：温馨提示
174、同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提示要告诉大家。
175、蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。
176、切菜的姿势。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有一定的距离；右手紧握刀柄，刀面向外倾斜。
177、黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既容易入味，又安全，更好吃。
178、活动四：凉拌菜小知识
179、凉拌菜的原材料。
180、林老师要跟大家说说凉拌菜的小知识。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。
181、凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新鲜和熟料两种。并且大部分原料都是熟料。同学们可以根据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。
182、凉拌汁的调配。
183、调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，赋予了每一道凉拌菜不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你也可以根据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。
184、沙拉也是凉拌菜。
185、前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉酱。
186、随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新颖、更美味的凉拌菜。
187、活动五：劳动评价
188、下面，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！
189、播放学生美食作品
190、图片出示书上的评价表。
191、同学们还可以根据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。
192、活动六：安全注意事项
193、在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢？我们一起来听听。
194、播放同学的录音，文字显示。
195、老师总结。
196、听完同学们的分享，我们知道了：
197、小手洗净要擦干，用刀切记要小心；
198、食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉；
199、生熟一定要分开，少盐少糖更健康。
200、劳动教育主题名称篇九
201、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
202、激发兴趣引入活动
203、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
204、(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
205、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
206、(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)
207、小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？
208、(板书：我们爱劳动)
209、情感教育(投影情境画)
210、图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
211、图②桌雅得很乱、黑板没擦；
212、图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
213、同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
214、(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)
215、怎样劳动？
216、出示挂图让学生看一看，说一说
217、(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
218、这些事怎样才能做好呢？
219、(a。学生动手实践，老师指导。b。讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)
220、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？
221、(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)
222、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)
223、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
224、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
225、小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。
226、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
227、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
228、夸夸这些值日生。
229、各小队讨论选出优秀值日生。
230、组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
231、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
232、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
233、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)
234、劳动教育主题名称篇十
235、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
236、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
237、激发爱劳动的愿望。
238、假日里，布置学生去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、学生带家长工作照一至两张。
239、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
240、介绍“五一”国际劳动节。
241、讲解“五一”节的来历，告诉学生这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
242、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
243、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
244、谈谈自己身边的劳动者。请学生分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导学生尊重他们。
245、请学生回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
246、教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
247、让学生互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？
248、学生讨论，帮助学生进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
249、提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？