有这样一句话优秀作文10篇
1、我紧张地坐在教室里，老师一张一张地把卷子发过来，我看了看卷子，脑子一片空白。怎么办？我想一个都不会，还没有答题，我就已经能估算出我的成绩，我慢慢地读题，越发越情绪激动。“好难，我都不会。”我嘟嚷着嘴。于是，我产生了作弊的念头。。。。。。我迅速拿起纸条，写了几个字，就扔给旁边认识的同学，他看了看我一眼，我点点头，他把答案写上去，趁老师转身之间把答案扔到桌上，我三下五除二就把那些答案写在卷子**，当我正兴奋的时候，老师已经站在我旁边。
2、我呆住了，兴奋的神情立刻从我脸上消失的无影无踪。老师对我说：“跟我来。”我失魂落魄的跟着老师，脚不停的颤抖。跟老师来到1号教室后，我的心也紧张地“嘭嘭”直跳。老师用亲切的口气问我：“为什么要作弊？”现在撒谎几乎是不可能了，所以我只能老实回答：“我不会。”我沮丧的说。我心想：老师应该会骂我吧？考试资格应该也会被取消吧？可老师并没有我想的那么恐怖，她对我说：“你要靠自己实力能争取到好成绩，这个成绩才是你真实的成绩，你努力的成绩，你应该用你*时的积累才有意义，懂吗？”
3、听了老师的这句话，我很感动，那一时间，我好像懂了许多。我对老师说：“老师谢谢你，我以后一定好好答卷，不会再作弊了。”
4、一句话作文2
5、在这浩瀚的简直无边无际的宇宙中，一句话的力量似乎十分渺小，就如沙漠中的一颗沙，海洋中的一滴水。但是，一粒沙子落在高山之巅能为它增添新的高度；一滴水滴在干涸的一片唇上就能使濒死的生命得以复苏；一颗柔弱的小草生长在沙漠的边缘却能给正走在无边无尽沙漠上的人希望。
6、幼年的他，贪玩调皮就是不肯念书，只因一次偶然的经历，一句简单的话语，却使他成为了“一代诗仙”。他的文采和他的才华，就如那美丽的珍珠耀眼夺目，然而这一切，都源于那可敬老妇人的一句话：——“只要工夫深铁杵磨成针”这句话使李太白的才华展露无遗，这句话，林他在后来声名远播。若没有这句话，难以想象我大千世界将会失去多少文化瑰宝呀！
7、一句话的力量究竟有多大？答案是不唯一的。一句话能使人们走向一个全新的时代，一句话能使人们创造一个又一个奇迹，一句话能唤醒无数颗沉睡的心。所以一句话的力量是不可忽视的！
8、一句话的力量像阳光；似雨露；如琼浆，可以住人思维敏捷，精神抖擞，甚至于潇洒自如！
9、一句话作文3
10、《一句话给我的启示》一个星期六的晚上，皎洁的月光洒满了大地。我抱着足球跑到楼下开始颠球，安在墙上的日光灯把这一片地方照得如同早上一般，我很高兴自己能在这一个优美的环境里颠球，这的确是一种享受。
11、可是球却不同意，老是从我我，的脚上我滑落。而我呢？“屡战屡败”，失败了没关系，重新再来。可是球还是不愿意配合我，不是踢飞了，就是踢到我的头，要不然就是踢到水沟里了。这一次又一次的失败让我意识到自己的颠球方法是不是错的，经过反复思考，我终于找到了自认为对的方法，于是我又开始颠球了，可是效果还是不好。这时迎面走来一个老爷爷，那个老爷爷，一边看我颠球一边点点头，看了好一会他发话了：“小孩子你看，你颠球时要用脚背，力度要轻一点，要多练才得行哦！记住滴水能把石穿透，万事功到自然成。”说完便身离去。
12、我望着老爷爷远去的背影心中一下亮了许多。在一次期中考试，由于我前一天晚上复习到很晚，所以我做题做得很快，最后我取得了优异的成绩。在生活中也是这样，我们在做任何事情时，不但要下功夫，还要找方法，只有二者兼备才能把事情做好！老爷爷的话让我一生受用不尽！六年级：***
13、一句话作文4
14、那**常常的一句话，给予我了力量。那一句话，使我终身难忘。
15、那真是倒霉的一天，我被老师批评了一顿，说我上课做小动作，可我明明在修已破的修正带。下午的时候，语文老师把昨天考的试卷发了下来，我一看，只有八十一分。
16、看一看错了哪些题，前面的课本里讲过的题我倒没错，就是后面的课外阅读错了很多，作文分也失了不少。“看来我又要被爸爸妈妈教训一通了。”我失望地摇了摇头。
17、终于放学了，我忐忑不安地朝外面看，希望爸爸妈妈没来接我，可是我的希望很快被打破了，因为我看见爸爸正朝我挥着手。我慢吞吞地走到爸爸面前，爸爸看我一脸垂头丧气的样子，很快就猜出了原因，说：“考试没考好吧。”我闷声不响地坐到电瓶车后，爸爸骑着车，一路上我们什么也没说。
18、终于到家了，我躲进了书房。过了一会儿，爸爸才走到我面前，严肃地问：“考试考了几分？”
19、“八十一分。”“把试卷拿出来。”
20、我慢吞吞地从书包里拿出试卷，递给了爸爸。爸爸看了看，眉头拧成了一个疙瘩。但是过了一会儿，爸爸缓缓地开口了：“很好，课内的题目都没错，以后要多看书，积累好词好句了。”
21、听了爸爸的话，我更加惭愧了，因为这句话，我决定以后我要更加努力地学习，不辜负爸爸的期望。
22、一句话作文5
23、地球已经被人类破坏了，天空被阴霾罩了起来。在这种年代，不仅房子、车子要用钱买，就连空气、阳光都要用金钱换取。
24、a公司就是一个专门出售空气、阳光的商店。a公司是那个地区唯一一家空气、阳光公司，所以整天生意很好，顾客满店。
25、我就是a公司的一名出售员。为了回报顾客们的**， a公司推出一种新的出售方式用自己的某个动作或一种情感换取空气和阳光。例如，一个人决定用握手这个动作来换取，那么每到他和别人握手的时候，他就会条件反射般地说出一家公司或商品的广告词。又是因为这种推销方式，a公司又迎来一阵新的出售热潮，我也忙得不可开交。
26、今天店里来了一个身穿破旧衣服的男子，一看就知道他是来用动作换空气阳光的。我领他进了换取室，输入要换取的数量和要用什么换取。换取室的门关**，过了一会儿，男子捧着一大堆东西出来了。他一定用了不少动作换取的！我心想。当他走出店门的时候，只听他在一遍又一遍地念叨着：我要用它支拯救！去拯救！
27、去拯救什么，我当然不知道，也没放在心上。只是一个星期后报纸上的一张照片和一段报道，让我明白了一些。那天的那个男子原来是为了拯救自己。他是一个不幸的人，败光了家产，只好四处游荡。当他看到了我公司的广告，心里起了念头，要换取空气和阳光，再提高价钱去他地卖。果然，他成了富翁，可是不久，他就被告**法庭，并不是因为提高价格去卖东西，而是因为那天他不是用自己的诚信换取的。
28、时间回到三天前，那是一个也穿着破旧衣服的小女孩，我也按例把她带进了换取室。叔叔，真的可以用什么都能换取吗？对啊，小朋友。在门关上的那一刻，女孩嘴里似乎也在念叨着：我要用它去拯救！去拯救！那看着外面世界的眼光是多么痛苦。
29、当女孩出来的时候，我惊呆了，女孩脸色苍白，四肢无力，她的身后是许多空气和阳光的罐子。我立马上前：你怎么了？请你帮我把它们卖了然后，然后，给我妈妈治病你用什么换取的生命？
30、那一刻，我震惊了！全场的人也震惊了！经过抢救，女孩活了过来，而公司也破例把那罐子免费送给了女孩。看着她的笑脸，我不禁对芝个女孩十分敬畏。望着她的背影，我也明白了许多。
31、那两次的一句话铭记在心，却永远记住了女孩的故事。
32、一句话作文6
33、一句话，使我人生变的更加灿烂！
34、在小学之前，我不像现在这样优秀。在幼儿园时，我一点都不引人注目，有时候甚至调皮捣蛋，不过，有一句“神圣”的话，改变了我！
35、在上小学的第一天，我实在太兴奋了！整天都静不下来，抑制不住自己兴奋的心情。所以这天过得很糟，或着说——非常糟。这是我人生中的一个“奇特”的污点——上小学第一天，我就被请家长了！
36、我和几个同病相怜的人站在一起，这是多么的丢脸啊！就在这时，那句无比“神圣”的话诞生了：
37、“开学第一天就这样，长大以后肯定不是什么好东西！”数学老师的一句话打破了周围的寂静。读到这儿，也许你会大笑；也许你会疑惑。请不要笑、不要疑惑，继续读下去吧！
38、听完这句话后，我火冒三丈，心想：老师怎么可以这样说？这仅仅是开学第一天，您又见识到了什么？好，那就让我证明给您看！
39、从此，我每天都在刻苦的学习。这不仅是为了自己的将来，更重要的是为了——我的人生不要被别人保证！
40、在那时，我对那句话的评价是十分不满的。直到我现在慢慢长大了，才知道那是多么伟大、“神圣”的一句话！现在，我毫不客气的对你说，如果你认为那句“神圣”的话很好笑、很疑惑，那我很不好意思的告诉你，我要为我的老师辩护：你的思维太过于简单了！因为它激励了我，在我的成长过程中，起到了举足轻重的作用！
41、当时老师说的那句话是绝对处于好心的，也许这种方式有点伤害我的心，但它产生的力量对于我来说是无穷的。虽然我忘记了那位伟大的老师的名字，但她说的那句话对我产生的真正含义我却一直铭记在心。
42、因为老师您，诞生了那句“神圣”的话：因为老师您，我的人生变的更加辉煌！
43、一句话作文7
44、过年该是多快乐美好的事呀？我相信你们也都快乐吧？可是我在过年的时候，却尝到了喜悦和遗憾混合的滋味！
45、爸爸从来不休班，就连过年也如此，没有一点时间陪我。在我的记忆中，爸爸只带我出去一两次，并且每次都是刚玩得尽兴，爸爸就匆匆的又上班了！所以我出去玩的时候总是很少，每次过年我都只能紧紧跟着妈妈，成了妈妈寂寞的小影子。忧伤的时候，我常常用哀求的语气对爸爸说：“啥时候带我出去玩啊？”每到这时，爸爸就无奈地说：“爸爸很忙，等下次爸爸一定带你去。”爸爸说的这句话就像天上的星星，数都数不清，我已经听烦了！每次我听到这句话后，都会感到很伤心，为此我还大哭了几场呢！那句话在我的心底，就像一块冷冷的冰，深深地沉在我的心底。
46、转眼又过年了，可今年我却不想再问爸爸了，我害怕再次听到那句话，那句让我失望又伤心的话！
47、但是爸爸却主动提出了带我去游乐场。我高兴极了！那沉在心底里的冰块，也因为这缕灿烂的阳光，而慢慢地融化了！游乐场，真是太快乐的地方了，在那里，我们玩到很晚很晚，因为是我和爸爸一起玩的，所以我玩得实在是太开心了，我的脸都笑疼了！时间对于我俩已经不存在了，此时只有我和爸爸的欢笑！
48、这真是一个开心的年，从此我不再恨爸爸了！我希望那一句话也和我的怨气一起消失得干干净净的。爸爸，求求您，再也别对我说那一句话了！
49、一句话作文8
50、这个学期我是全优生，参加**市游泳比赛，也取得了好成绩：小学女子组4x50米第五名，100仰泳第六名，50米仰泳第三名。这都是因为妈妈对我说的一句话：“自立、自觉、自强不息是你成功的秘诀。”
51、*时，因为我要参加学校游泳队，所以会比别人晚几个小时回家。放学后我回到家就要赶紧吃饭，吃完饭后就要抓紧时间写作业。我知道这样很累，但是我想着妈妈对我说的那句话：“自立、自觉、自强不息是你成功的秘诀。”时，我便坚持了下来。
52、到了期末复习阶段，我们学校的游泳馆要维修，于是我们去了蓝黛游泳中心训练，可是游泳的时间就更晚了一点。我是坐校车回家的，本来在游泳之前可以写一点作业，但是校车回来晚了，就没有时间写作业了。不过我还是不肯放弃，因为妈**那句话深深地印在了我心上，所以我不肯放弃。
53、我比别人少了几个小时的学习时间，可是我的作业质量还是很高，书写秀美。期末我取得了优秀的成绩，数学不用考试、英语99分、语文88.25分。我知道了我的努力没有白费，也知道了我虽然跟别人比少了几个小时，但是我能在我自有的时间里弥补回来。就像爱迪生所说的一样：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”
54、我永远不会忘记妈妈对我说的话：“自立、自觉、自强不息是你成功的秘诀。”因为这句话对我来说，就是让我度过难关的法宝。这句话让我度过了许多难关。对于我来说：这句话就是妈妈送给我的最好的礼物了，我会永远记住这句话的：“自立、自觉、自强不息是你成功的秘诀。”
55、一句话作文9
56、“加油！”这样一句简短而又再普通不过的话语，对我来说却有着一个非凡的意义。
57、那天，是我们期待已久的国学晋级考试，我们怀着期待与紧张的心情，来到了考试现场，这儿可谓人山人海，忙着复习的，愉快聊天的，四处张望的，什么样的都有，再看看我们，原本的自信在此时此刻烟消云散，心里都在默默祈祷着不要那么快叫到自己，原本看了不下百遍的国学书，还是在翻来翻去的，瞧占慧，还跺起了脚。
58、那我呢，也好不到哪去，与他们一样都是在忙着复习，这时候的每一分每一秒都异常珍贵，生怕自己漏了什么要点而导致失败，总之一句话，就是紧张，紧张得要命！
59、终于，监考老师的目光投到了在这里，她一脸严肃的向我们走来，我的心都提到了嗓子眼，结果，老师脱口而出”黄岑汐！“我吓得脚一软，差点站不住，咳，我可真倒霉，第一个叫的就是我。就在我忐忑不安地走上前去时，身后的凌萍轻轻拍了一下我的肩膀，对我投来一个肯定的目光，然后对我说：“加油！”此时此刻，我是多么感动，在这种时候，鼓励我的不是我昔日的好友，而是我一直以来的学习竞争对手。这短短的一句话却让我有了自信，我现在的心里已经是充满了肯定，我相信我自己！
60、之后的考核我都对答如流，最终成功考**国学“硕士”。
61、直到现在，这句话还一直徘徊在我脑海中，我忘不了这句短短的“加油”，更忘不了她当时的目光，如果没有她的鼓励，也许我会因为紧张而乱了思绪，然后导致最终失败，所以说，这次的成功离不开她的鼓励，这句“加油”我将永远不忘。
62、一句话作文10
63、我曾经受到过很多礼物：一本书、 ○一只玩具小熊、 ○一枝笔……可是那天，我却收到了一张贺卡，贺卡上写着一句话，那是给我影响最大的一句话……
64、那件事得从几个月前说起——那天，我们进行了数学测试，我考砸了，只得了91分，最高分是100分呢！在回家的路上，我一声不吭，只是一个人低着头，走着、走着。因为我知道，回到家后，一向望女成凤的爸爸妈妈一定会批评、教育我的。所以，回到家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，没想到，他们并没有批评我，也没有教育我，只是沉默着。我感到很奇怪，难道……难道爸爸妈妈对我已经没有信心了吗？
65、第二天放学后，我回到家中，发现我的书桌上有一张贺卡，上面写着：给我们亲爱的女儿。哦，这是爸爸妈妈给我的。可是……今天又不是什么节日，他们为什么要给我贺卡呢？
66、怀着好奇心，我打开了贺卡，上面写着：“永不言败。爱你的爸爸妈妈。”
67、哦！我懂了，沉默的爸爸妈妈，我懂了，你们的用心，我懂了，一切的一切，我，都懂了。
68、从此以后，每当我遇到了困难，就会想起爸爸妈妈写给我的这句话。在遇到难题时，我总会想：记着，永不言败！于是，我解出了这道难题。在运动会上，我已经落后于其他选手了，我想：永不言败，加油呀！于是，我加快了速度，追**他们。
69、在又一次考试中，我又想到了这句话，于是我一遍又一遍地检查着，因为我不能辜负爸爸妈**希望呀！最终，我得了100分。
70、“永不言败”，这是爸爸妈妈对我的期望，也是我对自己的要求。这是对我影响最大的一句话，我一定会永远记住它的！
71、有这样一句话优秀作文10篇（扩展2）
72、——有这样一句话作文10篇
73、有这样一句话作文1
74、有这样一句话：“磨炼是金，它可以使你走向成功，走向辉煌；磨炼之后的人更能够创造奇迹。”磨炼是成功的必经之路，它可能会使人一蹶不振；磨炼也是一剂难得的良药，能给人精神上**。
75、如果我们在经历磨砺的同时，能够抬起头来看看远方的天空，也许我们就会拥有一个新的天地，任我们**翱翔。
76、从前有这样一个故事，讲的是一群**，由于暴风雨的缘故，已经很长时间没有进食了，很多**都饥肠辘辘，为了觅食，它们来到一片荒野，面对暴风雨的他们，没有退缩，没有畏惧，他们选择的是各自分头寻找食物。一会风越来越大了，有一些**经不住大风，悄悄逃回自己的洞穴之中，可是还有一些**，它们没有丝毫胆怯害怕的样子，而是勇敢的与这种**的环境努力做着**，继续寻找食物。终于它们找到了一个“庞然大物”——蚯蚓。它们美美地饱食了一顿后，把剩下的食物带回洞穴，可它们发现那些躲在洞穴里害怕风雨的**，早已**了。
77、当然还有一个更亲切更实际的事例，在田野里高山上，它无处不在，它是谁？那就是小草。“野火烧不尽，春风吹又生”，就写出了小草的顽强！你无论怎样喷洒农药，或者用铲子锄，虽然它当时枯萎了，但它还是活着，过几天后它便又会焕发生机。人类阻止它的生长，这不就是对它的磨炼吗？就这样，小草在这种**的环境下，努力的生长了起来，练就了一身“不死之躯”，努力生长在地球的每一个角落。
78、磨炼能够使**在逆境中生存，磨炼能够使小草在险恶的环境中努力地生长，人又何尝不是如此呢？
79、在*常我通常会因为一些小事而感到沮丧。如：被老师批评；遇到挫折；与朋友们发生争吵等。现在我才知道这些都是对我的磨炼，经过了这些“磨炼”，使我收获更多的经验，教会我更好的做事。
80、所以磨炼能使我们变得更加强大，能够使我们创造出更大的奇迹！
81、有这样一句话作文2
82、有这样一句话，即使轻轻地，也能使人们听得清清楚楚，即使比不上那摇滚乐给人带来的振奋，比不上古典乐带来的舒缓和轻柔，却能使人永远的终身难忘。
83、在临近期末考试的前两个星期，我的成绩一直不稳定，主要原因是听课质量太差。我的同桌十分爱说话，每天叽叽喳喳的说个不停，仿佛是一挺有无限**的机关枪，这让我十分烦恼，我努力想抵抗住他对我的干扰。然而现实情况不是这样，因为他是我的同桌，如果我不理他的话，他就直接用手来打扰我。这使我不得不理他，这样时间长了，我的学习慢慢的也有点下滑，我尝试不理他，但是总以失败而告终，但我并没有找到问题的所在，直到有一天早上……
84、那是一天语文晨读，我的同桌依然在跟我说话，这时我们的语文老师郑老师走了过来，我一下子就停止了说话，但是我的同桌依然如奔腾的野马说个不停，这时我想完了，郑老师绝对会批评我们的，早知道就不跟他说话了，但是这世界上是没有后悔药的。我只能静静的等待批评。但郑老师并没有说我们，而是转头向黑板走去，老师这是要干什么呀？怎么向黑板走去？郑老师拿出一颗***粉笔，写下来极为优美的八个字！那八个字仿佛是救命的神药，让我大彻大悟。那八个字是什么呢？——“学会拒绝就是自律。”
85、“学会拒绝就是自律”，是啊！我不是一直在寻找什么是自律吗？原来学会拒绝也是一种自律。俗话说一个巴掌拍不响，两个人都说才叫说话，如果我不说了，那他不就没有什么可说的了吗？如果能学会拒绝，那么我就是学会了自律，因为一个人只有学会拒绝了一件事情，才能使自己不被外界环境所打扰。
86、这句话让我铭记于心！希望我会在将来让自己时时刻刻践行这句话，让自己变得不同于以往，让自己能在初三以崭新的面貌展现在同学和老师面前！
87、有这样一句话作文3
88、“开学第一天就这样，长大以后肯定不是什么好东西！”
89、数学老师的一句话打破了周围的寂静。
90、读到这儿，也许你会大笑；也许你会疑惑。请不要笑、不要疑惑，继续读下去吧！
91、从此，我每天都在刻苦的‘学习。这不仅是为了自己的将来，更重要的是为了——我的人生不要被别人保证！
92、当时老师说的那句话是绝对处于好心的，也许这种方式有点伤害我的心，但它产生的力量对于我来说是无穷的。
93、虽然我忘记了那位伟大的老师的名字，但她说的那句话对我产生的真正含义我却一直铭记在心。
94、有这样一句话作文4
95、三年级的上学期，在学校里的我呆呆地看着陈老师。（我现在忘了当时我在想什么了）。老师拍了我一下，吓的我直打颤，我想刚见到陈老师就给她留下了一个不好的印象，老师永远不会给我好脸色的。
96、一次，我在考数学时，有一道题不会做，急的我龇牙裂嘴直跺脚，陈老师看见了，脸色很不好，快步走过来说了我一顿，又走回了讲台。当时吓的我想喊妈咪，差点哭出来。因为我胆小的连老师看一眼我吓的都想哭。我拿着没考好的卷子回到了家，我妈用温柔的语气说：别灰心，下次一定要考好！我又问妈妈：那这道题怎么写呀？妈妈无奈的说：我真的不知道怎么跟你讲这道题，你拿到班上去问问吧。第二天，我听了妈**话，拿着卷子问了问，果然问出了答案。
97、过了几天，老师留了几道补充题，都很难，有一道我是越写越糊涂，怎么办呢？还能怎么办，问同学呗！我问了问同桌、表现好的、各学习委员、聪明的同学等。你猜问了半天的结果怎么着？！他们都等着回家问家长呢！我想这题我妈肯定不会，那还有谁会呢。犹豫半天，我终于忍不住了，我鼓起腮帮子，憋住气，装作轻松的走向陈老师，问：老师，这……这道题您……您可……可以给我讲……讲一下，好……好吗？虽然努力**，但我还是结结巴巴的问了出来。我还以为老师会嫌烦，觉得那么多人都不问，说明都会做，为啥你就不会呢？心想着我会被骂，所以缩着头。没有想到老师不仅没骂我，还和颜悦色的给我讲题，直到我听明白为止。最后老师还说了一句让我改变了对老师看法的话，让我终身难忘，影响很久，这句话就是：我喜欢你这种爱问的学生。
98、有这样一句话作文5
99、在临近期末考试的前两/个星期，我的成绩一直不稳定，主要原因是听课质量太差。我的同桌十分爱说话，每天叽叽喳喳的说个不停，仿佛是一挺有无限弹药的机关枪，这让我十分烦恼，我努力想抵抗住他对我的干扰。然而现实情况不是这样，因为他是我的同桌，如果我不理他的话，他就直接用手来打扰我。这使我不得不理他，这样时间长了，我的学习慢慢的也有点下滑，我尝试不理他，但是总以失败而告终，但我并没有找到问题的所在，直到有一天早上……
100、有这样一句话作文6
101、翻开语文书，映入眼帘的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每当看到这句话，我总会想起那一件事。
102、那是三年级时，我的作文如“流水账”，总被老师批评，我只能在同学面前当“关公”，一到上作文课我就胆战心惊，开始写时抓耳挠腮，心烦意乱，开头编织出来，内容又想不出来，我就想丢掉作文这个“紧箍咒”，过着无忧无虑的校园生活。
103、直到有一天，我看到了这句话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是呀！宝剑的剑锋，只有长年累月地磨砺，才能变得无坚不摧，梅花的香气只有熬过寒风刺骨的冬天才能散发出如此芳香的气味，一次失败不**永久性的失败，从此，我开始“磨砺宝剑”：下课抵挡住玩乐的**；多看些作文书，看到好词好句抄下来，以便在作文上发挥酵母似的作用；回到家，做完作业后，电脑上搜索一些作文，背下好开头好结尾，一直为“宝剑锋”而奋斗。有一次，写作文，题目为《感恩父母》，我激动不已，我经历的父母恩情和背过的好词好句，如天神杖一样帮助了我，我成功了，但这功劳全在于“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话。
104、啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你将成为我的座右铭，激励我不断前进！
105、有这样一句话作文7
106、一个微小的动作，一句微不足道的话语，有时候就能让我们感受到温暖，让我们的心里充满了喜悦与开心。
107、在当时我生了病，在郑州一家医院住院，本来我生了病，现在还要住院，心情更加烦闷了。****，但是一点云也没有。我呆呆的望着窗外，不知如何是好。看着湛蓝的天空，我的心却是昏暗的，心里不由自主的烦闷了起来，心里祷告着不要扎针。但是怎么可能，护士来扎针了，第一次没成功，扎了两次才扎进去。而且期间还不能摘。那个针一直在我的手上悬挂着，让我莫名其妙的感到害怕。之后的一天我都一直在看我的手。生怕他他它被针进行三次伤害。
108、晚上要吃饭了，我摸着那颤抖的手小心翼翼地走着出去，楼层太高，我想坐电梯，人很多，我就跟着挤了进去，我被人群推搡着，丝毫不能动弹，一个人碰到了我那扎针的手。我想给手留一些空，但是空太小了。这是只见一个阿姨说了一句“大家给这个小朋友让一点空，她生病了。”后来我的手终于有了一点空隙。心里不由自主的温暖了起来。再次看那个阿姨时，她已经淹没在了人海之中。
109、一个对你来说十分微不足道的事情有时就能让我们感觉到万分的温暖。每个人传递一份小小的力量，社会就会变成一个温暖的社会。
110、有这样一句话作文8
111、“这都是为你好”这是妈妈口中的常言。
112、有一次，刚交完学费，我到家里，坐在沙发上休息，妈妈就拿来几本课后辅导书说：“以后回来抽空做两张试卷。”我跺着脚说：“我还要再多做两张试卷啊？”妈妈满脸不高兴地说：“都要升五年级了，天天还想着玩，到五年级成绩掉下来，你就后悔了。”我反驳到：“童年是快乐的，这么多作业，玩都玩不了。”妈妈说：“有这时间一张试卷都做完了，去写作业，我这都是为你好。”
113、还有一次，写完作业，我出去玩的时候，妈妈把我叫过**柔地说：“给你报了个作文班，每周日上午去”。我生气地说：“这样我就没有玩的时间和写作业的时间了。”妈妈温柔的说：“作业周五晚上写完，玩就别想了。”我嘟着嘴撒娇道：“我周末已经有这么多的辅导班了，就别报作文班了吧！”妈妈大声的说：“必须去，这都是为你好。”我只能乖乖的背着书包去上课。
114、我现在听到妈妈说过最多的话就是：“这都是为你好。”但自从有了这句话，我的成绩有了很大的提高，不仅受到了老师的表扬还有同学的羡慕。
115、仅仅一句简单的话，但里面包含了妈妈对我的爱，也让我受益终生！
116、有这样一句话作文9
117、一句话有时是好，有时是坏，但也有时是一种······
118、记得有一次，我有一道题目不会做，急得像热锅上的**——团团转。斜一眼，瞟到同桌的作业本上。当我在偷袭时，后面的同学拍了我一下，可我没感觉到。可有一次，让我“改邪归正”了
119、离测试的日子越来越近了，我和别人不一样，因为我好几次都偷袭成功。可考试的时候，前面几题我闭着眼睛都能答出来，但突然遇到了一个“拦路虎”然后我就照计划进行——眼睛偷偷地瞟到同桌的试卷上。第二天早上，我以为可以拿九十分以上。但幻想总是美好的，现实却是残酷的，试卷发下来时，一看分数，居然是八十分，顿时我的心就像有一道道闪电划过。朋友朋友走过来时，我迅速地把试卷捂上。朋友好像有读心术一样，猜出来我没考好。我想她一定会嘲笑我。没想到她不但没有嘲笑我，反而还鼓励我说：这一次虽然没考好，不**下次还考不好呀！就让我们共同努力吧！听了这句话，我每天复习，这次果真取得了进步，这还多亏了我的朋友呀！
120、我朋友说的这句话我深深地烙在我的心里。
121、有这样一句话作文10
122、有些话我们可以记得，但有些话我们怎能记得？哥哥在比赛时说的话，使我永记心间。
123、那是四年级**出版的寒假，在**读书的哥哥回去了。可没过多久，我们两人就闹得“矛盾”。原来哥哥要给我展开科学知识竞赛，以前我是“孔夫子搬去——尽是书(赢)”，“这次我一定要胜一场，不然我誓不为人”，我气冲冲地说道。当天下午两点，我和哥哥躺在比赛台上，妈妈当裁判，只要告诉就跪下。第一题“原子是由什么构成的？”我立即跪下“由质子和中子构成。”“问准确。”第二题“不会会水火相融？”哥哥高举他长长的手，说道：“不会”。“问准确”。第三题“23*52相等多少？”我刚想要跪下，又限了回来。哥哥也在思维中，5秒钟过后，我和哥哥同时答到：“19”。“一起特分”。比赛在紧绷地展开，最终，我胜利了。“我胜利了！
124、”“你可无法自豪。”哥哥对我说道。
125、每当我得了100分，我就回想哥哥的那句话“你可无法自豪”。它一直鼓舞我不断前进。
126、这是我一生中最感人的话。
127、有这样一句话优秀作文10篇（扩展3）
128、——有这样一句话记叙文作文700字3篇
129、有这样一句话记叙文作文700字1
130、“世上无难事，只怕有心人。“每当回想起这句话，我心里就不由自主地涌起一股激情。世界上没有做不到的事，只要有毅力，什么事都可以做好。
131、由于增加了体育课“跳山羊“这个项目结束后，我对体育课失去了兴趣。没办法。一旦我站在那里“山羊“以前会害怕。我害怕的时候，你觉得我还能跳吗？而且，我是个爱面子的人，在大家面前出丑！
132、不用说，下午的体育课我没跳过。这时，体育老师黄老师走过来给我示范。我看到黄老师在起跑线上站稳后开始向上跑，到了“山羊“在你面前，双手单腿支撑，从“山羊“上上下下。整个动作一气呵成。太神奇了！我心想。突然老师走过来，又给我讲解了一遍要领，然后让我试试。我三步两步走到起跑线，深吸了一口气，开始向上跑，但就在我跑到“山羊“就在那个关键时刻，我又停了下来，但还是没敢跳。老师对我喊：“洪杰，来吧！记住：世上无难事，只怕有心人。只要你坚持，一切都会成功！“听了这句话，我的内心受到了极大的鼓舞，这股力量促使我重新站在起跑线上开始奔跑，那就是“山羊“之前，我不再害怕，而是勇敢地迎接我。双手一撑，双腿一分，最后跳过“山羊“。跳过“山羊“我兴奋地大叫，再次冲向起跑线……
133、这句话将永远伴随我走在未知的人生道路上：“世上无难事，只怕有心人。““世上无难事，只怕有心人。“每当回想起这句话，我心里就不由自主地涌起一股激情。世界上没有做不到的事，只要有毅力，什么事都可以做好。
134、有这样一句话记叙文作文700字2
135、小学五年级时，老师要求用“听见”造句子，我认认真真地写下了：我听见花开了。老师用红笔把它划掉，批上两个字：不通。下面她给我重新造了一个例句：我听见鸟叫了。
136、初中二年级时，老师要求以“听见”为题写一篇作文，我顺手写下一句：我听见花开了，老师为此专门找我谈话。他说：“你听到的应该是鸟叫。”
137、可是，我为什么不能听见花开呢？我感到非**屈。
138、高中一年级：我觉得还应该碰碰运气，所以我又在一次作文课上写了同样的一句话：我听见花开了，这次老师表现的相当气愤，他说：“你难道还像小孩子一样无知吗？”不过考虑到少年的自尊心，他很快变得温和下来。在他和风细雨的指导下，我把这句话改为：我听见鸟叫了。
139、我因为知错就改受到了老师的表扬，并且这次作文得了一百分，这使我心情相当好，几乎忘掉花与鸟的问题。
140、大学四年级，毕业在即，导师给我训话：“很快，你们也要成为语文教师了，教学中一定要求稳。”我明白了他是什么意思，并且我现在不再写类似于“听见花开了”的句子了。
141、这是小学五年级，我是一名小学五年级的语文教师了。今天发生了一件令我非常气愤的事情。班里那个一向成绩很优秀的男孩竟然用“听见”造出了这样的句子：我听见花开了。我把这句话用红笔狠狠地划掉，改为：我听见鸟叫了。这样，我才感觉到正确。
142、有这样一句话记叙文作文700字3
143、爱是什么？爱是一种自然流露的美好情感，它有时是一句短短的话语；有时是一个微不足道的眼神；有时是一个不经意的动作……而那一句简单的话语却深深的感动了我。
144、一次体育课上，我忘穿了球鞋，绿色的皮鞋十分醒目。我的死对头黄一磊立马举手向老师打小报告，说：“老师老师，许馨予没有穿球鞋”同学们纷纷附和着“哟！副班长还不穿球鞋”“就是就是，女孩子就是爱美！”“副班长，羞羞！”老师看看皮鞋，又看看我，我的脸上顿时火辣辣的，惭愧地低下了头，恨不得找一条地缝钻进去。我惴惴不安等着老师严厉的批评。可老师却转过头去，没有再追究，他训斥调皮捣蛋的同学，让他们归队开始跑步。体育委员飞快地跑起来，大家紧紧跟上。
145、这时老师却喊起来；“慢一点！”队伍慢了下来。可老师还是说再慢点，直到我们变成大踏步走才满意。老师今天怎么了？以前都是催我们快一点，而今天却让我们这么慢，我也十分纳闷。跑完了两圈，老师对体育委员说；“你是带头跑的，就要根据同学的情况而定，万一有同学摔跤，就有可能是骨折……”我终于明白了，老师是因为我穿皮鞋而让同学们跑这么慢。一瞬间，我被老师的那句话深深的感动了，一股暖流涌上心头，老师，您的爱，像太阳一般温暖；像春风一般和煦；像清泉一般甘甜！
146、从此我记住了，体育课再也不穿皮鞋了。每次老师检查时，我都会高高地伸出脚来，老师看看我，我笑了。
147、有这样一句话优秀作文10篇（扩展4）
148、——一句话的启示作文10篇
149、一句话的启示作文1
150、黄老师经常会说一些意味深长的话，这些话就像一盏明灯，为我们指引前进的方向。
151、昨天上午的语文课，按照惯例是要公布前一天月考的成绩。从黄老师走进教室的那一刻起，同学们的神情就紧张了起来，我也不例外。一双双眼睛都盯着黄老师手中的试卷，大家都恨不得自己有特异功能，能马上透过厚厚的试卷看到自己的分数。这次考试我考砸了，我低下头，心里像十五个吊桶打水——****的，我不知道自己的分数是不是比估计的还要差。黄老师清了清嗓子，同学们都屏住了呼吸，谁知黄老师并没有急着报考试成绩，我的耳朵里传进黄老师娓娓的话语：“这次考试有些同学发挥失常，但一次考差了没有关系，如果能笑对这次失败，下定决心好好努力，那么下次成功一定属于你……”
152、听了黄老师这席话，大家都陷入了沉思，我也抬起了头，心想：是啊，一次抽测考砸了怕什么，它只能说明在这一阶段的学习中我还有知识点没有掌握，学得还不够扎实，从另一个角度来看，是考试让我发现了自己的薄弱环节，我可以针对性的在下一阶段的学习中多花一些时间。其实生活中许多事情也是这样，遇到挫折时我们总喜欢选择退缩，或者是把困难放大，自己吓唬自己，从而失去前进的信心，让自己被这沉重的枷锁拖累。
153、想到这里，我的心渐渐*静了下来。此时，同学们脸上的神情也放松了很多，教室里的气氛也缓和了下来。黄老师见大家都不再紧张，露出了会心的微笑。不一会儿，开始报分数了。我考了89.5，要是*时，我准会为这个分数难过大半天，同学问起也是避而不答。但听了黄老师这番话后，我觉得这个分数对我来说不是一个很大的打击。我不再为这个考分而惋惜，不再责怪自己，而是暗暗地下定决心，要在下一次考出一流水*，让自己满意，让老师满意。
154、遇到挫折要从容，是黄老师的一句话让我悟到的人生哲理，是又一盏指引我前行的明灯。
155、一句话的启示作文2
156、俗话说，时间像海绵里的水，只要挤，总会有的。没错，最近这段时间，我注意到果然是这个样子，只要挤，总会有。
157、最近，我开始节约时间。听妈**话，我写作业不再玩笔、走神。开始用最快的时间来写作业。弹钢琴也比以前要认真许多，所以很快谈完了所有曲子。比以前的速度快了许多倍。
158、以前，我写作业不专心。一会玩笔，一会走神，要不就是望着书本发呆，所以写的十分慢，作业即使不多，叶总写的很晚。等到谈完钢琴，什么事情也没法做，只能洗刷睡觉了。
159、现在，我每天都可以节约下许多时间。我可以用这些时间看课外书、画画、听听英语。有时还可以和妈妈爸爸下棋。
160、妈妈对我说：“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的。你节约了时间，看见了吧，好处很多。你可以做许多过去没时间做的事。继续努力吧！”我点了点头。
161、时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的。同学们，记住这句话吧，它会让你受益无穷。从现在开始，节约每一分钟。
162、一句话的启示作文3
163、那天，我看书时无意间看到古时候一位丞相的修身座右铭，从那时起我开始在慢慢的学习他。
164、有一次，我在学校与同学开了玩笑，谁知我那种语言竟被同学误解了我把同学给气哭了。那天我回到家后，我和妈妈讲起了此事，妈妈听后神情严肃。我看着妈**神态，不禁心慌意乱。
165、后来我经过反思才明白了批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我，认为我是一个可教的孺子，正所谓孺子可教也。从此以后，我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中。
166、虽然这件事已经过去，但它却深深地埋藏在我的心扉里。通过这件事，使我更加深刻的理解了“诚、敬、静、谨、恒。”这句座右铭的深刻含义与哲理。人生的旅途中，将会有无数次的坎坷。这句座右铭将陪伴我走过漫长的人生之路。因为我知道鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的，不经历风雨怎能见彩虹呢？
167、一句话的启示作文4
168、银色的硬币上，我留下了一个深刻的记忆，它使我感悟到了一些做人的道理，给了我永久的启示。
169、一次，我正在看着书，突然听见妈妈叫我的声音便放下了书，来到了妈**身边，妈妈给了我十块钱，让我去买袋盐，于是，我拿着钱，便走向了离家较近的一家超市。我走进店门，人们陆续买着东西，我找到了一袋盐后，问了老板价格后，付了钱，拿着找回的钱，看都没看，便踏着健步，如风似的跑回了家。气喘吁吁的我将钱和盐放到了妈**手中后，便走在沙发上，妈妈“呀”的一声吸引了我的注意，“哎呀，买了两块钱的盐，找回了九块钱，多了一块钱呢！瑶，送回去给超市老板吧！”我接过了钱，皱了一下眉头，心想：这一元钱刚好可以买几颗糖，反正老板又不知道，不用还得了。妈妈见我坐在沙发上不动一下，似乎猜透了我的小心思，装着漫不经心地说道：“瑶，不知道你听过一句话没有？‘诚信，为人之本。’这是你该做的。”我听后，受到了启示，改变了原先的想法，握着手中的钱便一个劲地跑向超市。再次来到超市，我走向收银台，说道：“老板，还记得我吗？我是来还钱的，我买了两块钱的盐，给您十块，您应当找我八元，但是，您多找了我一元，现在我还给您。”老板脸上露出了和善的微笑，笑着说道：“你可真诚实，现在像你这样守信的人恐怕不多咯！”我听到了夸赞，心中像喝了蜜一样甜，笑着跑回了家。
170、正如“诚信，为人之本”这句话所说的，一个人应该要讲究诚实和诚信，这样才算是一个真正的人。
171、一句话的启示作文5
172、“与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”多么短暂的一句话，却给了我无限启发。
173、记得那是一次在上作文课的时候，老师说好的作文要上报纸，我喜出望外，心里想：哈哈！我的作文是有进步的，这回我肯定能上报纸，一回到家，我便埋头在那“创作”我努力搜刮了肚子里所有的好词好句，写了一篇华丽丽滴文章，我想象着，我的作文上报之后，妈妈一定会高兴的，说不定还会奖赏我，带我出去玩。
174、报纸发下来了，我怀着喜悦之情把每一张都仔仔细细的看了一遍。“没有，没有，没有。”我越来越来沮丧了，当我找到最后一张的时候，也没有看到我的作文。我失落到了极点，上课无精打采，下课也不出去玩。旁边的同学看到了，拉我出去玩我看都没看他一眼，我一声不哼地坐在位子上一动不动。那位同学看到了，显然是有一点着急了！一下子冲着我大声说道：“你这样子算什么！像你这样与其嫉妒别人不如实际行动超越别人。”这短短的一句话给了我无限启发，此后我在上课时专心听讲，抓住老师的讲的每一个字眼，我相信，纵使下一次我的作文不会上报，但也一定会有收获。
175、一句话的启示作文6
176、在翻飞的册页中，有这样一句话。它新鲜灵动，让我久久回味；它隽永深入，启迪我的才智；它深重有力，成为我行进的动力。
177、我悄悄翻开册页，有这样一句话触动了我：命运在于搏击，**便是期望，人间没有真实的失利，只要真实的抛弃。
178、忽然间，尖利的回忆将时刻划破，那件事再一次划过天空。
179、我静静地坐在考场，昂首仰视这天空，思绪早已飘到了天南地北。看着试卷上的标题，笔在草稿纸上一遍一遍地算着，无意间报名了数学竞赛的我，居然落得这样的下场。我后悔莫及，决议抛弃。我看着窗外，夕阳西下。在叹气之前，万念俱灰的主意浮现在眼前。一只蜘蛛正在织网。忽然，狂风怒吼，风吹破了它刚织的`网。我不屑的笑了笑。本认为它会抛弃，可是，不知是什么推进着它行进的动力，它再次开端织网。
180、眼前的此景此物，促进我走向成功。
181、一句话，轻盈击破了我一切的悲观和绝望：命运在于搏击，**便是期望，人间没有真实的失利，只要真实的抛弃。萧伯纳说过：人生有两出悲惨剧。一是万念俱灰；另一是趾高气扬。在剩余的十几分钟里，我不断地核算着。每逢我决议抛弃时，我就会用这句话鼓励自己。
182、最终，我并没有获奖，可是我知道，我成功了，由于我没有抛弃！
183、跑步竞赛的第一名与最终一名是相等的，他们都是成功者，他们都没有抛弃跑完全程，搏击与**在他们的心中燃烧着，等待着他们的迸发。
184、每逢人们问我，为什么你没有得奖还这么高兴时，我就会自豪的说：命运在于搏击，**便是期望，人间没有真实的失利，只要真实的抛弃！
185、一句话的启示作文7
186、今天，我读了这篇课文《落花生》中的一句话，让我得到了许多有用的启示。
187、“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”中，有用的人是对社会、对身边的人做贡献以及帮助；“只讲体面”是指外表打扮得漂漂亮亮的，但是内心却很小气。
188、读了这句话，我知道了做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表而对社会和他人没有任何利益，甚至危害社会和他人的人，是不会受欢迎的，是没有存在的价值。这句话强调了人生的价值在于“有用”。
189、读了这句话，我的启示是看上去丝毫不起眼的花生，却有着最朴实无华、默默奉献的内在美，这种美的影响，也改变了我们为人处世的’准则。可见，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。同样，我们学习了落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在*凡的岗位上，为别人带去更多的好处。同时，我们也要像花生一样，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人！
190、一句话的启示作文8
191、我从小就背过很多古诗，其中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是我印象最深刻的一句诗，为什么这句诗让我如此念念不忘呢？因为它如同我人生航线的灯塔，为我的前进照亮反向。
192、从二年级开始，我就参加了学校的足球俱乐部，刚进俱乐部的我球技很烂被别人叫做“菜鸟”，每次踢比赛时，我拿到球时就随便乱踢，像野人一样横冲直撞、乱抢一通。当时很多队员偷偷嘲笑我，更有甚者说我球技那么烂，以后没有好前途等坏话，让我的心里很不是滋味，我暗暗下定决心要把球技练好。
193、每天，早餐、午餐，别人吃早餐、午餐时跑五圈练我的耐力和速度，上体育课**活动时射门可以练我的脚力和精准度。最终比以前那些嘲笑我的人强了，邓教练看我进步那么大，把我选进了校队，在校队中我更刻苦的训练，到了五年级，我的实力越来越强，以前“菜鸟”的我现在已是足球高手了，同时又是校队的副队长。和刚进俱乐部时的实力强了一大截。
194、通过这件事我终于知道了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义，它告诉我们面对困难的时候不要气馁，坚持不懈就一定可以获得成功，就像古时那句谚语“只要功夫深，铁杵磨成针。”
195、一句话的启示作文9
196、我知道一句话，这句话对我来说实在印象太深刻了，下面我就通过一件事来写一写这句话对我的启示与帮助！
197、这句话是一句名言“失败乃成功之母”还记得四年级下册的一次考试。有一天，我与*时一样在辅导梁正彦数学题，而莫老是正向我这边走来，挥了挥手示意要我过去。
198、于是我开开开心心的迎了上去，我以为是要说我考试考的好，而莫老师却一脸严肃的对我说：“陈轩言，你这次考试怎么考的，咋只考了70几分呢？梁正彦的事搞完来我办公室！”老师说完，我愣住了。眼泪都在眼框里打转了。
199、我教完梁正彦，我蹑手蹑脚的来到老师的办公室，心里怦怦直跳。莫老师先开口了：“你去吧，找出你的试卷来”我望向老师手指指的地方，看见了一大叠改好了的试卷，我找呀找，终于找到了。72.8分，作文扣了20分！
200、经过与老师的一番谈话，我要回家了，回家的路上，我的心情一直是非常沉重的，一路上都在想自己怎么考的那么差。
201、回家后，家里一个人都没有，安静有点恐怖，我顾不上这么多了，我放声大哭，泪流满面，希望让自己轻松一点，突然爸爸一个电话说要我下去，可我不希望让爸爸看到我这个样子，更不想让他知道我考的那么差，可我还是怎么也掩盖不住我哭过的痕迹，我想了想还是和爸爸说了吧。
202、下去后，我一五一十的跟爸爸说出了实情。爸爸非但没有生气，反而安慰我：“失败乃成功之母这句名言轩言，你应该听说过吧？这句话的意思就是指善于从失败中吸取经验教训，才能成功。就拿这次你考试来说吧，你不要只把这件事只当做一次失败，而更重要的是要把它当做一次从失败中吸取经验教训的机会，你这一次了吸取经验，下一次考试，你就有了经验，就会成功的，你不要因为这一次的失败让下一次考试失败，可以吗？”我坐在爸爸旁边，看着爸爸，点了点头，说：“嗯，明白了，爸爸请你相信我，我下一次一定会成功的，不止一次，以后都会的。”爸爸微笑地看着我说：” 我相信”
203、后来，我从这句话得到了一个启示：我们要善于从失败中吸取经验教训，才能成功。不要因为这一次的失败，然后让下一次考试失败！
204、一句话的启示作文10
205、每个人都有自己的人生格言，我的人生格言是：走自己的路，让别人去说吧！我为什么选择这句话做自己的人生格言呢？先让我们分析一下这句话的含义吧！
206、“走自己的路”，指的不是走一条马路，而是走自己的人生道路，坚持做一件事。“让别人去说吧”指的是不管有多少人，怎样讽刺你，都要置之不理。坚持走自己的路，做自己的事，不管别人怎么看待你，认准了的事情一定要坚持下去！
207、学习也正如这样。有一天，上课铃响了，老师却迟迟未到，班里一下子乱成了一锅粥，只有几个同学在认真地阅读
208、语文书，其中就有我。同桌看我专心致志地读书，不跟他玩，便摇着我的胳膊说：“书呆子，别读了，玩多好，一起玩吧！”我本已被他说得有些动心，可我忽然想起了自己的人生格言，便在心里说服自己：这是课堂，坚持学习是对的，不能去玩……我一次次忍住了在课堂上去玩的念头。不错，本单元测验，我果然取得了好成绩，我的人生格言帮助了我。
209、“走自己的路，让别人去说吧！”，正是这句话让我进步，把我引入优秀的大门，让我在学习中找到了乐子。所以，我
210、选这句名言作为我的人生格言。
211、有这样一句话优秀作文10篇（扩展5）
212、——给力的一句话作文10篇
213、给力的一句话作文1
214、明天就要考试了，我一回家便埋头书堆，拼命复习。不知不觉已过去了一小时，我却捧着一本历史书，背着几千年前发生的故事，但仍然不知所云，脑袋里一片模糊
215、“复习的怎么样了？”妈妈从房门口探进头来望着我，我晃了晃手中的一堆复习资料，痛苦地摇摇头。
216、“休息一下吧！”妈妈笑眯眯地递给我一杯水，话语像水波那样一层一层地漾开我烦恼的心结。哼！要是你也来复习就笑不出来了！我别过头抿了口水，嘴硬心软地想着，眉头也紧紧地皱了又皱。妈妈明显是看到了我带着些许不屑的表情，便在我身旁坐下，将我手里的资料拿走，温和地说：”我们来说说话吧，放松一下。”说说话？也好。我不知道妈妈葫芦里卖的什么药，便答应了。
217、“你是不是很想比他们所有人考的都高？”所有人？以前的同学，现在的同学，都很优秀，还有几个可以说是卓越的优等生，不服输又要强的我确实想超越他们所有人。我点了点头。
218、“那你为什么要超过他们呢？让他们仰视你吗？”妈**话仍如一丝淡淡的水波，看似小却能激起千层浪花。仰视我？我想了想，又点点头。
219、“那么，你在俯视他们的同时就是完全看不见头顶的太阳。”妈妈顿了顿，微笑地看着我陷入思考状态的表情。“你头顶的天空。。。。。。不，应该说是宇宙了，那才是无限的，你仅仅是令他们仰视而自己不去仰视无限，不去想方设法触碰无限，又改怎样的进步呢？”
220、我呆住了，我似乎没想过这个问题，我仅仅是想让他们都够不着我，而不是令自己去触碰一个更高更大更令人仰望的无限。我低着头在努力攀登，却没有仰起头去找一个目标。
221、“任何人都有可能会这样想的。”妈**话像温润的水汽，朦胧温暖。“但真正卓越的强者会很快找到方向。”妈妈起身将资料递给我，我木木地接过，看着妈妈又回到她自己的房间，她的话似乎让我充满了力量，足以令我昂起头冲刺一次绝壁上的挑战。
222、我又一次将目光投向复习资料，不同的是，这一次我头脑清醒，目光如炬。妈**话给了我力量，用现在网络上很时髦的话来讲就是“给力”吧！妈**话真给力，给我力量，让我向着前方的无限光明不断前进！
223、给力的一句话作文2
224、快要体质健康达标测试了，我还不会跳绳，怎么办呢？于是我让妈妈当教练，给我教跳绳。
225、刚开始，我先练单次的。可是，每次绳到脚底下了，就是跳不过去，要不就是跳得太早，要不就是跳得太迟了，我十分沮丧，准备放弃不练了。
226、这时，一个温柔的声音传来：“孩子，坚持就是胜利！”咦？这是妈妈在给我加油，鼓励我呢！干家务的妈妈给我示范了几次，她跳得十分轻盈利落。我想：“我一定可以学会，一定可以达到妈**水*！”我心里想着妈妈对我的鼓励，一遍遍地刻苦练习。
227、啊！终于可以连着跳了。但是要达到妈**水*我还得继续努力。于是，我又更加勤奋地练了起来，每天晚上都要坚持跳够一百个绳。每当我累得想要放弃的时候，妈**话就会在我脑海响起：“坚持就是胜利！”于是我咬紧牙，一次又一次，练习了一个又一个晚上，我终于成功了！我武奕彤想告诉全世界的人，我成功了！
228、这件事虽然过去很久了，但我永远忘不了，因为妈妈对我说的一句话——坚持就是胜利，对我一生都有着非常大的影响，它刻在了我的心里。
229、给力的一句话作文3
230、“智慧，是一座无穷的宝藏，取之不尽，用之不竭。”智慧对你我来说，就像一个藏有宝藏的无底洞，为有努力不懈，力争上游的人，才能打开这座无价之宝。
231、在我小的时候，我总认为读不读书其实不重要，只要快到考试的时候，在看一下课本就够了，可是到了现在，功课愈来愈多，努力看书的时间也就愈来愈少，妈妈常跟我说：“智慧，是一座无穷的宝藏，取之不尽，用之不竭。”叫我一定要更加努力，免得造成少壮不努力，老大徒伤悲的后果。
232、每次听到妈**那一句话，就会让我觉得一定要比*时下更多的功夫在课本上，使我激起读书的斗志，我改变了读书的方法，要课前预习，课后复习，上靠要认真听讲，勤做笔记，这样的做法让我的成绩进步了很多，妈**金玉良言是我再读书方面受挫折时，一鼓前进的原动力。
233、在求学的步道上，多多少少都会遇到一些挫折，我们不能逃避，而是要把挫折当作勇往直前的动力，妈妈常常鼓励我，也没给我很大的压力，虽然只是一句话，却**的改变了我的读书方式，让我在求学时，又找到了一项读书技巧，妈**话，就像抹去不掉的记忆，深深刻在我心里。
234、给力的一句话作文4
235、如今，我们在祖国正发生着日新月异，翻天覆地的变化。如今，我们的祖国正繁荣富强起来。如今，我们再也不会备受欺凌。如今，我们在祖国妈**怀抱里，享受着快乐与幸福。如果我问你：“你爱祖国吗？”我想，你肯定会自豪的说：“我当然爱美丽的祖国！”
236、从古到今，多少仁人志士抛头颅，洒热血，奉献青春，**生命。舍生炸暗堡的董存瑞，用血肉之躯堵枪眼的黄继光。这些爱国英雄令我们骄傲！他们的精神值得我们学习！
237、我们虽然不能干出**先辈们那样惊天地，泣鬼神的英雄事迹，但我们可以从身边的小事做起。我们就说乱扔垃圾一事吧！现在，人人嘴里都说爱国，可是，爱国只是一句话吗？有的人随手就扔垃圾，却以不想扔或懒得仍为借口，这就是爱国吗？有的人不爱惜粮食，米饭吃完一半就扔了，这就是爱国的行为吗？还有些人不爱护水资源，用完水不拧紧水龙头，这就是爱国的行为吗？我们小学生更应该好好学习，天天向上，长大后争做祖国的栋梁，为祖国效力。
238、爱国之心，人人皆有。爱国不是一句话，爱国不是一则标语，爱国是切切实实的行动！让我们从自己做起，让我们从身边的小事做起，让我们的祖国更加繁荣富强吧！
239、给力的一句话作文5
240、在四年级的时候，我的三姨妈曾经说过一句话，这句话当时就把我这颗幼小的心灵给刺激了。我当时就哭闹了起来。记得事情是这样的，有一次，由于中午没有作业，我回到家以后，闲得没事干，就干脆走到屋里，
241、坐下来，一边看漫画书，一边大声唱着流行歌曲，一直唱到了吃饭的时候，还没有停，我坐到饭桌前，翘起了二郎腿，夹了几个菜到碗里，一边吃，一边又大声唱了起来，三姨开始烦了起来，她恶狠狠的瞪着我，就像一头发怒的狮子瞪着一只瘦弱的小羊羔一样，她大声的骂了起来，过了一会儿，骂声停了，我又大声唱了起来，恰巧隔壁那楼又传来了一阵电子琴的声音，我唱的更起劲了，干脆把俩根筷子敲打起来了，边唱边敲打边摇头，那样子真像一个巨星在举办一场个人演唱会似的，三姨这次真的发威了，她吼了起来：“还唱什么，我告诉你就你那副乌鸦嗓子一辈子想唱什么好歌。”我听了以后，顿时就哭了起来，就这样，长大以后，我每当唱歌时，脑海里就会浮现出三姨那句足以让人痛苦一个月的话，我永远不会忘记那句话，相反，我还会永远记住这句话，不仅是因为这句话在我的小时候深深的刺伤了我，还因为它是我童年的一个特殊的符号，一块特殊的阴影。
242、给力的一句话作文6
243、“只要你努力，没有什么事情办不好的。”就这句话，让我有了信心，让我造好了一艘驶向学海的小船。
244、那是在某学期开学的那段日子，我的语文成绩不怎么样。要知道，上学期我的语文成绩在班上可以说是出类拔萃的，所以，我对自己非常失望。
245、为了这次语文考试，我独自黯然神伤。晚上，我翻开语文书，一页、两页，时钟在耳边“滴滴答答”地走着。我疑惑今天的时间为什么走得如此苦涩，我疑惑今晚的夜空是如此的漆黑，今晚的星星是如此的闪亮，今晚的月亮是如此无情地嘲笑着陷入迷惘中的我……
246、静静的，随着远方灯火的熄灭；静静的，随着我那颗似乎要停止跳动的心；静静的，我的双眼饱含着两颗硕大的泪珠。是谁在呼唤？哦！那是我的心。它完全没有了生气地呼唤着，救救我吧！我站不起来了！哦，它会不会永远地在漩涡中挣扎？
247、就在这时，妈妈走了过来，她用她那双温柔的手轻轻地抹干了我那深深的泪痕。“不必挣扎，万事要去寻根。”妈妈轻轻地说。
248、我听着自己怦怦发慌的心跳，真的吗？“是吗？”我答道。
249、“对！不需要折磨自己，要尽力而为。”妈妈说。
250、“真的？”我激动极了，小小的心已经不再慌乱，情不自禁地问道：“我会好起来，是吗？妈妈！”
251、给力的一句话作文7
252、记得有一次老师让我们写一篇关于父亲的文章，而且要我们回家先仔细观察父亲的习惯，于是我有个“大发现”每天晚上爸爸下班回来一进门总是先说：“你睡着了没？”正在做拥书城的我，一听到熟悉又慈祥的声音，不禁把所有的劳累抛到九霄云外去了。
253、虽然这是一句*凡的话，可是对我而言意义却是非凡的。爸爸就是这么的体贴，那么的温柔，一句简单的话语，就能传达一份美好的亲情，感受到爸爸对我的爱是深到无法用笔墨来形容的。
254、“你睡着了没？”这句话虽然不是什么至理名言，但是它让我感受到爸爸的辛劳。爸爸的工作十分辛苦，他常常忙到废寝忘食的地步，当我们看着睡前故事时，他才回家吃晚餐；当我们准备上学时，他却忙着和周公打交道，因此和爸爸相处的时间不多，所以大家都格外珍惜在一起的快乐时光。
255、最近我的课业越来越多了，爸爸也越来越晚回家休息了。我手写着功课，心里想着：“爸爸怎么还不回来？”早上上学前看着沉睡的爸爸，有股冲动想在他耳边问着：“您睡着了没？”但脱口而出的竟是：“爸爸我爱您。”
256、给力的一句话作文8
257、有些怀念是不需要理由的，就像我对那位叔叔的怀念一样，每当炽热的阳光挥洒到大地的每一个角落时，对陌生叔叔的怀念就如同那一缕阳光，在大地上蔓延**。
258、那是周末的一个下午，得知成绩而异常失落的我，来到公园附近的。长椅上，想寻找一些不一样的安慰，走出家门才发现，整个世界都躲在阳光的笼罩下，我心中带着一股烦躁气上来，一下子冲入了光的照看地。
259、我心不在焉的坐在长椅上，头顶的阳光如同**一般使我的心情愈加**。我打开手机，给朋友发了一条信息。
260、“没关系，下次努力就好了啦！”我的腿上出现了一把太阳伞，一句语调欢快，在炎热的午后，不常见的话，是眼前传来，又好似与我隔了一个世纪。
261、我抬起头，阳光直射我的眼睛，我不由自主的抬起手，遮住额头。
262、眼前的一个陌生叔叔，身穿，红色t恤，和黑红牛仔裤，撑着一把太阳伞，出现在我面前。看不清面孔，但我肯定他的脸上挂着一抹炽热的阳光，抹不去的微笑。
263、“没关系，下次努力就好啦！”刚才那句话是对我说的吗？
264、我的心中似乎有了一些光亮，我不再垂头丧气，可当我鼓起勇气，打算再次面对那位陌生叔叔时，他却已经走了。
265、事情发生得那么快速，而且，当我撑着那把太阳伞走在回家的路上时，太阳愈加猛烈，躲在太阳伞下的我，心里却住着一缕温暖的阳光。因而，那把太阳伞便变的尤为珍贵，尤为及时……
266、又一次的考试失误后，我又来到了公园。
267、“没关系，下次努力就好啦！”我真希望再次听见这句语调欢快，阳光向上的话。潜意识里还想看清陌生叔叔的面孔。
268、此时的我，没有太阳伞，但我总觉得头顶有一把黑色的太阳伞，伴我走过每一次的失落。
269、陌生叔叔那句给力的话语，就像那把及时的太阳伞，使我在每一次的跌倒后，都能抵住恶毒的阳光，再一次爬起来……
270、给力的一句话作文9
271、窗外寒风呼啸，如刀子般的风肆虐着落叶，干枯的树枝在狂风的胁迫下瑟瑟发抖。正是寒冬，冰凉刺骨的风从窗外毫不留情地扫进教室，更是冰凉进我那本不温暖的心。
272、讲台前，一脸严肃的英语老师正报着刚考完的试卷分数。周围的同学兴高采烈，因为这次考试不难，很多在中游徘徊的同学也挤进了90分，作为一个英语尖子生，我却有了不祥的预感——为什么90分的报了这么久，却没有报到我呢？
273、英语老师突然沉下脸来，报出了她面前这张试卷的分数：“郭伊涵，84分！”什么？我不敢相信自己的耳朵。怎么会只有84分，连85分都没到呢？
274、耳边又传来了失望的话：“唉，把一道十分的排序题看成判断题，真不知道你怎么想的！”我一惊，手中的试卷差点掉到地上。原来如此呀！自己实在是太粗心了……
275、回到座位上，我咬紧下唇，不发出一丝声音。同桌和后桌正讨论着分数，尽管声音很轻，但我还是隐约听到了自己的名字。我想反驳，但还是住了嘴——他们讨论的是事实啊！
276、前桌递来的一张纸条，是死*凡凡给的：加油！相信你！我露出一丝苦笑，望向窗外。风越来越大，席卷着一只小鸟跳着疯狂舞蹈。小鸟仍在啾啾哀鸣，想要离开风的致命拥抱，回到大树上去。我不禁想：我现在的处境，是不是就像那只小鸟一般呢？
277、下课了。我总算逃离这煎熬了。我正准备去溜达一圈，却被凡凡抓住了手腕；
278、“我和你聊聊天吧。”
279、“……好。”
280、她把我带到窗边，与我一起凝望着那只可怜的鸟。鸟儿在狂风中不气馁，一直努力挣脱。沉默了良久的凡凡终于开口了：
281、“人，总会有不幸失误的时候的，但若不懈努力，总会成功的。”
282、我一愣，转头看向她。
283、“就像那只鸟，它总会回到大树上的。不是吗？”她露出了一个明媚的笑，“瞧！”
284、天哪！那只鸟在狂风中锻炼了筋骨，磨炼了胆量，养足精力之后与狂风强烈对抗！狂风不甘落后，拉着小鸟往后。但是，小鸟顺着一股气流往前一扑，一使劲，脚爪牢牢抓住了树枝！
285、我震惊了，久久说不出话来，是啊，一只小小的鸟儿都能抵得住如此大的挫折，我又算得些什么！
286、“没错，不懈努力，总会成功的。小小的挫折还奈何不了我！”我笑了。
287、狂风仍在咆哮，但我心中仍温暖如春。“你这句话，还真给力啊！”**她笑道。
288、她微微一笑，没有说什么。
289、很久以后，我仍记得这句话。“人，总会有不幸失误的时候的，但若不懈努力，总会成功的。”是的，不经历风雨，怎能见彩虹！这给力的一句话将伴我很久，很久……
290、给力的一句话作文10
291、在我度过的将近十三年的时光中，总会有一些话语使我铭记，令我受益终生。 就像《哈利波特》中，在哈利低迷时期，邓布利多对他说的那句“你，哈利，是未来整个魔法界的救星。”使得哈利重振旗鼓。而在那节体育课上，同学对我说的那句话，也让我充满了前进的力量。
292、要明白，我并不擅长，也不喜欢运动，*时大课间的长跑，可以让我许久都不能*复。而那节体育课，我们却要800米测试。这个消息对我来说可真是晴天霹雳，本来艳阳高照的天空在我心中被毫无征兆的乌云暗沉沉的压下来。
293、“是福不是祸，是祸躲不过。”终于，还是轮到了我。我的手心中已经被汗水浸湿，腿因为过度紧张而变得僵硬。一声令下，开始了，可是反应慢的我竟慢了一拍，紧张的我甚至觉得旁边说笑的同学也在嘲笑我。
294、其实在前两圈，我还可以勉勉强强地跑在别人后面，可是在第三圈的时候，体力渐渐不支，就被落在了最后。站在跑到外的男生们还在起哄的喊着“班长！老末！班长！老末！”我的心情格外的沮丧，就在我想要放弃的时候，想起了还没有开始跑之前她对我说的话——加油哦！你不是很牛吗？你不是一班之长吗？一定要坚持下来呀！
295、对呀！我可是班长！怎么可以放弃？就连体育老师都跟我说：“班长！别让别人看不起你。”我看了看站在跑道外的她。脸颊红彤彤的，汗水还在不停地流着，她没有休息，尽管很累，可还是在用期待的眼神看着我。
296、我又怎能放弃？我用上全身力气，不顾一切地向前跑去。不是最后一名。 站在终点的我，呼吸已经完全乱了节奏，眼前浮**一片水雾，有点儿想哭，可看着对面微笑的她，我丝毫不感觉累，直起身，向她跑去，同时，也送给她一个**的微笑。
297、那句话，会让我一生铭记。而那个她，会让我永远充满前进的动力。
298、有这样一句话优秀作文10篇（扩展6）
299、——经典一句话感言120句
300、经典一句话感言120句
301、最是少年别离时，若离去，便无期。下文是小编为各位读者收集的一句话感言，大家快来看看吧。
302、太多话哽咽在喉咙，我怕张嘴就是嘶吼。
303、不要对任何人承诺，这样回忆起来就不会那么难过了。
304、如果爱你只有一次，我用一生珍惜。
305、处于人生最低谷时，有个好处，那就是无论从哪个方向努力，都是向上。
306、只因为我爱你，窗外小雨淅淅沥沥的下着，好像在诉说着它那漫长的等待，等待我们的约定我们的重逢，既紧张又亢奋。
307、正视逆境会使你更深刻地认识自己。
308、人生没有彩排，每天都是现场直播。你要做的，就是演好每一场戏。
309、无论你遇到的是谁，都是对的人；不管事情在哪个时刻开始，也都是对的时刻。
310、简单的喜欢，最长远，懂你的人，最温暖。
311、在成年人的感情世界里有一个潜规则，不主动就是答案，没有回应就等于拒绝，这世界上没有人忙到一天不回复你的消息。
312、你是我的念念不忘心之所向。
313、喜欢你大概就是在心里放弃了一千次，只要你回头一次，我就会燃起重新爱你。
314、永远不要感激那些伤害你们的人，什么你因为他们的伤害变的更加强大，更加勇敢，全都是shit！是你让自己变得强大，是你让自己更加坚强，跟那些伤害你的人没有一丁点的关系。对于那些一边向你插刀，一边说着“我是为你好”的人，就送他们一句“去你的吧”。
315、答案很长，我准备用一生的时间来回答，你准备听了吗？
316、你快乐的根源，是我的痛苦。
317、爱不只是谁比谁幸运，他一直在疼你，生命全是个人的决定他一直在等你。
318、走众人都选择的路是最安全的，然而经常会遇到交通堵塞。
319、青涩的懵懂，留下的苦涩印记。
320、人最值得高兴的事：父母健在、知己两三、盗不走的爱人。其它都是假象，别太计较。
321、时间只是过客，自己才是主人。过程和结果，都由自己承受。
322、要生活得漂亮，需要付出极大的忍耐，已不抱怨，二不解释，绝对是个人才。——《变形记》
323、没有错，喜乐会让我们微笑，这是人的自然反应；但面对环境的不如意，微笑不也能带来喜乐吗？嘴角一旦上扬，心态就为之改变，人也就喜乐起来了。我们未必要等喜乐到来才能微笑，我们可以自己微笑、创造喜乐。
324、真正成熟的人，都活成了一束光。光源者，先熠熠生辉，后照亮他人。
325、不喜欢的东西就扔掉，讨厌的人就拉黑，不开心的时候就睡一觉，看腻了的照片就删掉，遇见喜欢的人就表白，饿了就去吃，人生那么短暂哪有时间让你去犹豫。
326、如果说我们还有丝毫的联系，大概就是我们都是****的**人吧。
327、红尘烦扰，经历了，感悟了，看破了，参透了，人生最美还是淡然。
328、总有一天我们的棱角都会被世界磨*，会拔掉身上的刺，会学着对讨厌的人微笑，会变成一个不动声色的人。
329、我没有了你，可以活的很好。
330、高考之际，放松压力。提前进场，以免拥挤。答题技巧，心中默记。仔细读题，后难先易。驱除邪念，循分守纪。遭遇挫折，冷静梳理。当真检查，多多有益。
331、如要锻炼一个能做大事的人，必定叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经历不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
332、人生有两种境界，一种是痛而不言，另外一种是笑而不语。
333、友情止于借钱，爱情止于没钱。
334、谁也没有义务记得你，就像谁也没有义务给你讲真话一样。
335、人世间的事莫过于，用一个瞬间喜欢一样东西，然后用多年时间来拷问自己为什么会喜欢这样东西。
336、○一个人的能力有大小，只要有这点精神。
337、人们相信凡事都有捷径，而他们最应该领悟的一点是，从长远来看，捷径往往就是最艰难的路径。
338、爱情，并不是找一个你想和他一起生活的人，而是找一个没有他你就无法生活的人。
339、只愿得一人心，白首不相离。
340、人不可以把钱带进坟墓，但钱却可以把人带进坟墓！
341、与其担心未来，不如现在好好努力。人生没有彩排，每个人有每个人的精彩。不是所有的人都会完美。
342、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公*，想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖做普通人。所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关！
343、我爱你，拥有刹那间的颤抖和美丽，我想我们不会在见面了。
344、夜来了， 我点上白蜡烛 看它的眼泪淌成什么形象。
345、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止。
346、厚德载物，缺德损物。这里“物”不光指财物，还指家人子孙健康**寿命等一切。
347、事业是为了修积福慧，福慧自然能成就事业。
348、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
349、考的好就笑，考的不好不哭不笑。
350、真正让你倒下的，不是对手，而是你自己的内心。
351、学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
352、有时多么想，这多年的种种，不过是我的黄粱一梦。一觉醒来，我还在趴在小学的课桌上，老师的粉笔头正好砸在我的额头上。
353、每个人都有潜在的才能，只不过有时自己和别人没有发现而已，知道自己在某个方面很优越，不仅使你充满自信，而且会让你拥有一块立身之地，不要丢掉自己的兴趣和长项，否则你会处处不如意，以自己的短处去谋生，你会被贬的一文不值，宝贝放错了地方也是废物。外面的世界很精彩，也很无奈。互补短长，扬长避短。
354、你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
355、有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。
356、妈妈，我知道你其实一直在和爸爸忍耐我的狂躁并在背后流眼泪，妈妈我知道你爱我，确实我都知道，妈，爸，我爱你们。
357、○一年前的事，恍恍惚惚一年了。现在我还是会对别人说晚安，只是永远都没法对他说了。
358、真的好喜欢你，喜欢到每次想起你心都好痛，真的痛到窒息，每晚闭上眼睛也都是你对我好的画面，如此留念你的一切，不想离开你，也舍不得离开你半步，我想我已经爱上你了。
359、恰到好处的喜欢最舒服，你不用多好，我喜欢就好，我没有很好，你不嫌弃就好。我只是不想辜负谁和被辜负，该拥抱的时候我不退步，该笑的时候我绝对不会哭。
360、其实舍不得你走，但我什么都没说，希望在没有我的日子里，你可以享受人生的悲喜欢愉。
361、人生是一条路，重复着相逢与握别，人生是一条河，流淌着不朽的故事与传说。从踏上人生路的那一刻起，我们就在各种关爱中活着。
362、韶华易逝，红颜白发，皮相的美不过刹那光华，活得漂亮是给别人看的，活得充实才是给自己人生最美的答卷！
363、这世上，有些女人，爱男人比爱钻石多一点。
364、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一直折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动的是：家庭生活并不富裕*日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱，成为同学们的榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康的体魄！
365、○一但做出了决定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行动。
366、心简单，世界就简单，幸福才会生长；心**，生活才**，到哪都有快乐。
367、弱水三千只取一瓢饮。 ——曹雪芹 《红楼梦》
368、你还想不想看见明天的太阳了！
369、没用的东西，那么再便宜也不要买；不爱的人，再寂寞也不要去依赖。
370、人之所以会累，应为老是徘徊坚持放弃之间。
371、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而 你却永远停留过去。
372、生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。
373、人生充满着期待，梦想连接着未来。
374、每天踮起脚尖走路，这样离财富会更近些……
375、我想有一所房子：面朝大海，****、 ○4m宽带，能叫外卖，快递直达，不还房贷，房价大升，转手就卖。
376、如果一切能够从来，那我宁愿默默爱着你，不打扰你。
377、人生有味是清欢，幸福，其实很简单，*静的呼吸，仔细的聆听，微笑着生活；有人爱，有事做，有所期待；不慌乱，不迷茫，无悔人生；幸福，其实在路上，走一步，有一步的风景；进一步，有一步的欣喜。
378、○一直以为最美好的陪伴是：“时光不老，我们不散”，可一些转身让心惊慌失措。也许有的人注定了行色匆匆，翩然成生命里的记忆；也有的人相携绻绻红尘，温润了薄凉的时光。缘分的‘际遇，每一场交集，光阴都会记得。
379、有些路你和某人一同走，就长得离谱，你和另外一些人走，就短得让人舍不得迈开脚步。
380、走进考场要放松，先简后难辩分明；*时积累莫忘记，灵活答题会运用。营养均衡睡眠好，集中精力心安静；报考喜欢的专业，发挥特长最高兴。高考顺利！
381、老师是早春的细雨，化作心血滴滴，滋润我们稚嫩的心田。老师是仲夏的溪流，宛如您的汗水涟涟，洗刷我们心底浮躁的忧烦。老师是晚秋的硕果，以丰功累累，鞭策我们永远向前。老师是冬日的瑞雪，随思绪翩翩，引领我们翱翔九天。早安，教师节。祝全天下的教师节日快乐！
382、你所说的一切，都应是符合你的思想的，否则那就是恶意欺骗。早安！
383、我相信生死轮回，所以我不害怕**，我相信永恒，因为在轮回的世界里生命会度度重生！晚安！
384、人生有两种地步，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。
385、你要做一个若无其事的大人了。不准心情化，不准偷偷想念，不准回头看。
386、有时，你需求单独一人。不为孤单，而是享用这段做自我的自在光阴。
387、○一个七岁的男孩啊，会不会产生父爱？这个话题…………白纯上大学时候的男友闻玉光曾经说过，每当白纯提起她母亲的时候，眼睛里永远放射着自豪的光。他妹妹不知道，哥哥为了她的那点自豪，经受着怎样的心理扭曲。谁见过母亲上吊的luo体呀？一个忍辱负重的孩子，既是哥哥，又是父亲。
388、恋爱的时候，如果你把对方的经济基础作为首要选择条件，就得忍受他的其他不太好的方面，比如他没有时间陪你、不懂体贴你。你若选择并欣赏他的奋斗上进，就要承受他为事业的付出而带给你的寂寞。你若喜欢他的温柔体贴，恐怕就得忍受他的“胸无大志”了。因为你不能既当王妃，又要享受*民的快乐和**。
389、成功的反义词不是失败，而是你什么都不去做。
390、用听的会忘记，用看的容易记得，用做的才能深刻体会。
391、那是一种永远都无法言说的痛，即使是沉默。
392、魅力源于实力。能让别人跟着你走，是你的魅力所在。
393、我真的一句话也不想说了，气到炸裂隔壁家这些猪精真的演示了什么叫做人不要脸天下无敌。
394、你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些淌下的汗水，全都让你成为唯一无二的本身。
395、谬爱是买了不合脚的鞋，穿戴脚疼，扔了心疼。
396、人远比本身想象的要坚定，出格是当你转头看看的时候，你会发明本身走了一段本身都没想到的路。
397、芳华是一本太急遽的书，我们含着泪，一读再读。
398、在这个世界上，不要太依赖别人，因为纵然是你的影子，也会在暗中里分开你。
399、不管恋爱，照旧交情，终极的目标不是归宿，而是领略、默契——是要找一个可以边走边谈的人，无论什么时候，无论奈何的脸色。
400、○一句顺其自然，内里包括了我几多绝望和不宁肯甘心，假如你懂。
401、有没有这么一天你溘然又转头和我狼狈地撞在一起。
402、缘起缘落，酒醒终究梦一场，但却无悔，用一切调换你的回眸，此生宁肯留恋在爱的泥泞里，你于天涯，我便海角…
403、人生的悲剧，是隐匿于已往的尘土，恍惚着当下的足迹，扬弃了攀高的路线。
404、有些伤口，无论过多久，依然一碰就痛；有些人，不管过多久，也照旧会一想起就疼。
405、眼泪是当你无法用嘴来表明你的心碎的时候，用眼睛表达情绪的独一方法。
406、你要尽力，你想要的，要你本身给本身。
407、生命的意义，在是于倾听本身心灵的声音，就是去做最出色的本身。
408、任何的时候，糊口是坚苦照旧简朴完全就是取决于你如何的去调解本身，适应糊口。
409、恋爱跟空想都是很奇妙的工作，不消听，不消说，也不消被翻译，就能感觉到它。
410、你不要经常以为本身很勉强，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的工夫。
411、当间隔足够遥远，也便不会有伤害，纵然伤害了也不会在心口留下陈迹。
412、糊口就是，人一生下来就得想各类步伐在世。
413、每一个此刻，都是我们今后的影象。我们说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，都是我们今后的回想。
414、人生布满了起起伏伏，不要诉苦，不要表明，要做的就是僵持。
415、叶子的分开，是因为风的追求，照旧树的不挽留
416、当你在踌躇的时候，这个世界就很大；当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。
417、时间，可以淡忘一切，也可以让某些影象加深，有些人，说好健忘，却做不到；有些情感，走了一圈，照旧会回到原点
418、不应忘的，忘不掉。该忘的，依旧不能忘。
419、莪们旳芳华到底谁做主。
420、是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。语录网 我们尽力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给运气。
421、耳威于声，不可不清；目威于色，不可不明；心威于刑，不可不严。
422、有这样一句话优秀作文10篇（扩展7）
423、——一句话爱情签名
424、一句话爱情签名 一句话爱情签名1
425、世界真小，走到哪都能碰到你。命运说，这是缘分。
426、你说，还不懂事的孩子，得用心宠一辈子。
427、不是因为怕老婆，而是因为爱老婆
428、你的幸福，我是独家赞助商。
429、总会有那么一两个人，安放在我们那段最美好的时光里，定格成心事懵懂的标记。
430、能一直陪伴在你的身旁，那便是最美的天堂。
431、他说的最美的一句承诺：我孩子**就是你了。
432、亲爱的、我是沵天大的幸福、
433、我最幸福的事，当过你的天使。
434、亲爱的、亲爱的，我只想让你一直叫下去 、
435、※我门守着距离拉成的相思 温柔着彼此的言辞。
436、你的怀抱对我来说比任何的东西都更有１丝温暖 △
437、亲爱的，俄只希望n１能幸福。
438、╮- 指 着 芯 说、这 位 置 留 给 祢 ╮
439、有种幸福是让我牵着你的手，把这道地*线走下去。
440、感谢在涐最阴暗的年华，遇见沵给过涐温暖。
441、ㄟ゛紧紧靠着你的后背，这是我一生的依靠 。 18、幸福掌握在自己的手中 而不是在别人的嘴里。 19、普罗旺斯的薰衣草，就像幸福一样，只开一季。
442、幸福就是在转角的一霎那，遇到正确的人。
443、我们就像是蜗牛，慢慢的前行着，虽是渺小，但也要找到自己的幸福。
444、幸福列表里，始终找不到我的名字。
445、在*淡中也会有幸福德存在，它更让人羡慕。
446、★丶涐不知道怎样才算沵所说的幸福。
447、男子汉的坚强。不在于能够打败多少敌人。而是要让关心自己的人。都可以得到幸福
448、幸 福 ） 伱眞的 好远。
449、╰〉没有爱情，也就没有幸福。
450、我满世界打听幸福的下落 终于知道幸福不是传说
451、你不在身边，幸福那么遥远。
452、保存属于我们的快乐时光 记载属于幸福的甜蜜专属
453、左手的幸福就是被右手牵着。
454、哪怕是最小的茅舍，对一对恋人来说都有足够的空间。
455、想起我们的点点滴滴，我们也有美好回忆。
456、很羡慕你们可以肆无忌惮的炫耀自己的幸福。
457、爱很简单，想起你嘴角扬起的微笑，就会感到很幸福。。。。。 36、我们的爱情像带刺的玫瑰，虽然扎手，却美丽得慑人。
458、你说你喜欢樱花，因为像我们的爱情一样的美丽、浪漫
459、看似那温柔的阳光，看似那幸福的格调。
460、迟到的、【幸福】↘已『来临』↗↗
461、莪要和迩白头到老，珍惜着爱的每分每秒。
462、幸福是爱情完美的独特，泪流是错爱美丽的邂逅。
463、幸福的另一边是一个没有色彩的世界
464、对你的笑永远不会变，永远只是在乎妳。
465、涐觉得冷，是因为把一生中的温暖都给了沵。
466、喜欢你用最慵懒的语调说，喂，想我没
467、就 算 全 世 界 不 要 我 ， 不 怕 ， 还 有 你 来 疼 我
468、其实，你的唠叨是我一生中最幸福的时候，而我却不知道
469、简简单单**淡淡才更幸福、
470、记录你的点滴，只想保留最后一丝回忆。
471、手拉手，一跨一步向前走。一句话爱情签名2
472、不用海枯石烂，只要你明天不离开。
473、相守，是因为你我已成为彼此的习惯。
474、当香烟爱上火柴时，就注定受到伤害
475、爱自己，是懂得爱别人的最低底线。
476、用一首花开的时间，述说我对你颠沛流离的思念。
477、亲爱的，除勒迩蛾谁也不想要，请迩要好好珍惜
478、抓住幸福其实比忍耐痛苦更需要勇气
479、你总是匿名给我最真实的爱 。
480、我不是不在乎你，只是太在乎你了，在乎的想说什么都不知道了。
481、宿命的相守，三生三世，唯想换你一句“我爱你”…
482、只要我的心脏还在跳动，我就不会停止爱你
483、用时间见证真爱与诺言
484、轻揉朦胧的眼眸，想要最清澈看见你给我的蜜意。
485、○一段情，两颗心，三个字是在一起。
486、有了你 我每天都是欢声笑语
487、有那么多事情我**为力比如生老病死比如时光流逝比如我爱你
488、世界上最幸福的事就是专职爱你。
489、发丝也藏了爱你的神经
490、喜欢和爱我总是分的那么清楚。
491、我们只是故意把心**锁，自己拿着唯一的一把钥匙而不肯开锁。
492、爱情注定是一次酒驾，你也得从容驾驶。
493、爱与不爱、壹念之间。
494、在薰衣草盛开的地方，会有一场浪漫的记事等待着你……
495、山盟海誓是一种经常让高山和海洋领受尴尬的重量级承诺。
496、骑白马的不一定是王子，穿白色婚纱的也不一定是公主。
497、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳…
498、如果说你爱他，请深爱，如果你伤心了，我等你。
499、预备把这重重地思念酿成毒药，与生共存，与死**。
500、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来。
四年级下册语文教案
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3、四年级下册语文教案-92页
4、教师电子备课专用纸
5、古诗词三首
6、读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。
7、能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。
8、会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。
9、有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
10、搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。
11、感悟诗中描写的景色，想象美好画面。
12、自学生字，读熟三首诗。
13、借助注释试讲诗意，画出有疑问的地方。
14、搜集别的描写山水风光的古诗。
15、课时：2—3节
16、教学目标：掌握生字词，读熟三首诗，理解大意。
17、谈话引入：
18、假期里，很多同学都出去旅游了，祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗？
19、今天，我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。
20、读课题，指名读三首古诗。（检查通过预习对课文熟悉的情况）
21、指名认读生字，提示应注意的地方。
22、亭庭——指导读准后鼻音
23、谙——暗：区别音、形、意
24、分组学习
25、读熟三首诗
26、借助注释在组内试讲每首诗大意。
27、交流预习中的疑问，组内解疑。
28、班内交流汇报小组学习情况。
29、抄写生字。
30、读、背三首诗。
31、教学目标：通过想象，进一步感受每首诗所表现的美好意境及表达方法，背诵、默写。
32、吟诵、理解〈独坐敬亭山〉
33、议：诗中除了敬亭山还提到哪些事物，分别是什么样的？
34、鸟：多、高飞无影
35、云：少（孤）慢慢飘走（闲）
36、——展开想象，用自己的话描述画面
37、在诗人笔下，万物似乎都与人相通，是有感情的，请你从诗中找出这样的词句。
38、闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。
39、教师简介写作背景，让学生粗略了解诗中寄寓的情感。
40、此诗是李白在政治上受挫，心情郁闷时所作，因此通过众鸟高飞、孤云闲浮、人与山“相看两不厌”来表达自己抱负不得施展，有志难酬的无奈。读起来使人产生一种失落、孤独之感。
41、指导背诵《独坐敬亭山》
42、吟诵、理解〈望洞庭〉
43、试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。
44、此环节注意提示学生在描述中突出：
45、湖光和月光的交融和谐；湖面的光亮平静。
46、白银盘和青螺分别所指。
47、——从诗中不但看出洞庭的山美水美，还看出那天夜里的月色很美。2。 从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的？
48、诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖，请找出诗中的比喻。
49、二句，把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句，把月光下的湖面比作银盘，把湖中的君山比作青螺。
50、指导背诵《望洞庭》
51、吟读、理解《忆江南》
52、释题：忆，在此当回忆讲。“忆江南”为词牌。
53、根据学生可能产生的疑问补充注释。（旧：过去胜：超过）
54、说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景色的。（太阳升起的时候，天空布满火红的朝霞，江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红；那一江春水像蓝草一样青绿，像晶莹的翡翠。——比较、比喻）
55、请联系前面几句诗的意思，把最后的反问句写完整。江南的景色，让我怎能？
56、指导背诵《忆江南》
57、交流搜集的其它描写山水风光的古诗。
58、白居易所作《忆江南》另两首
59、江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
60、江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
61、其它描写山水风光的古诗
62、《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《小池》
63、《晓出净慈寺送林子方》《六月二十七日望湖楼醉书》等
64、默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
65、选画一首古诗所表现的画面。
66、教后记：通过搜集、背诵别的描写山水风光的古诗，增长学生的知识积累。
67、桂林山水
68、通过自主学习，认识生字、新词。
69、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。
70、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。
71、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
72、教学重点：引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美。
73、教学难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
74、教学准备：桂林山水的挂图或有关录象等。学生外出旅游拍的风景照。
75、故事导入，激发兴趣；
76、同学们，去年暑假，老师有幸去广西桂林游玩一趟，那满眼的画山绣水，真是大自然的千古杰作，使人心旷神怡。那里的山石、河流、小桥、树木几乎都流传着一段段动人的神奇故事。如父子岩，据说古时候有姓龙的父子两人，他们的造船手艺非常高超，造的船不但粮食装得多，行驶起来也跟箭一样快。不料，一个姓万的员外看中了他们的手艺，死逼着他们替他赶造一条大船，准备搜刮老百姓的粮米，用来献给皇帝买官做。粮米被他搜刮空了，岂不要饿死老百姓吗？龙家父子不肯干。他们听说“桂林山水甲天下”，就慕名来到桂林，藏到这儿的岩洞里，因为缺吃的，最后饿死了。父子岩就这样得了名。另外，桂林山水的绮丽景色中还有象鼻山、斗鸡山、磨米山、寡婆桥、望夫石……同学们有没有兴趣去欣赏呢？再听听那神奇的故事呢？
77、今天，老师要和你们一起去观赏桂林山水，去领略它独特的美。坐稳你们的小船，我们出发了。
78、整体感知，带入情境。
79、范读课文。(播放桂林山水的录像)
80、此时，你最想说的一句话是什么？(让学生说出自己真实的感受)
81、3。小结，并引读第一节。怪不得人们都说；“桂林山水甲天下”。(板书：甲天下)
82、精读第二节，体会感情。
83、1。自由朗读。
84、要求：把最吸引你、最美的地方用笔划出来，好好地练一练，把感受到的美用朗读表达出来，说说你为什么这么读。
85、2。交流朗读，在读中体会水的：“静”、“清”、“绿”。
86、出示文字：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
87、通过范读、指名读、齐读等形式，突出漓江水的静、清、绿。（“静”这句读得轻而缓慢，让人感到水在轻轻地慢慢地流；“清”这句读出惊喜，读得让大家都看见江底的沙石；“绿”这句读出赞叹之情。）
88、感悟作者表达“绿”的精妙。
89、引导学生把“无瑕的翡翠”与“碧绿的草坪、“绿色的玻璃”加以比较，体会作者描写的形象性和对漓江水的喜爱之情。
90、读了这句话，你对漓扛的水有怎样的印象？请概括地说。(板书：静清、绿)
91、中体会作者具体形象描写景物特点的方法。
92、出示文字：漓江的水真静啊！
93、漓江的水真清啊！
94、漓江的水真绿啊！
95、这样概括地写，不是也能把特点写明白吗？
96、和原句对比读，说说哪句话给你的印象更为深刻？
97、小结：是的，我们写作文的时候，不仅要说出景物的特点，还要作具体、生动、细致的描写，这样写能给人留下深刻的印象。
98、出示文字
99、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
100、漓江的水很清，还可以看见江底的沙石呢！
101、漓江的水可真绿，多像一块无暇的翡翠。
102、和原句对比读，你有什么感觉？
103、指导朗读，把你感受到的美读出来。
104、再次播放录象，音乐伴奏，学生有感情朗读。
105、激情点拨
106、既然这一节写的是漓江水的静、清、绿，为什么这节开头，还写大海和西湖呢？这不是多此一举吗？
107、(让学生理解对比写法可以衬托漓江水独特的美。)
108、理清叙述顺序，指导学生背诵。
109、这段话共三句。先用大海、西湖引出漓江的水，再具体写漓江水的特点，最后一句是感受，也写出了水的静。
110、播放画面，音乐伴奏，学生试背。
111、学法迁移，自学课文第三节。
112、小结学法。
113、刚才，我们感受了漓江的秀丽风光，是通过读读、划划、练练、说说的方法来学的，下面请同学们用这种方法以小组交流的形式自学第三节。
114、出示要求。
115、出示文字：读读：读第三节。
116、划划：划出最美的句子。
117、练练：读出美的感受。
118、说说：值得学习的写法。
119、（扶放结合，注重学法的迁移。）
120、朗读比赛。
121、要求：①把感受到的美读出来
122、读给一个老师或同学听
123、记住他们对你朗读的评价。
124、全班交流，并请进步特别大的同学为画面配音，其他同学欣赏。
125、（让学生读给老师或同学老师听，恰似给疲劳的学生注入了兴奋剂，极大地激发了学生的朗读兴趣，课堂气氛瞬间进入了高潮。与老师或同学一对一、面对面的交流，其效果不言而喻。另外，在这一过程中，学生的待人接物、语言交际、心理素质等综合能力得到了很好的锻炼，真可谓一举多得，设计绝妙。）
126、谈谈值得学习的写法。
127、(对比；抓住特点具体地写；用整齐的句式)(板书：奇、秀、险)
128、（围绕教单目标，读写结合。让学生悟出写作方法。）
129、以读代讲学习第四节。
130、范读。播放录象，音乐伴奏。
131、激情点拨。
132、是的，桂林的水美得就像幅画，这幅画有83公里，所以说是连绵不断的画卷。这幅画是谁画的？(生答：大自然)大自然可真是神奇，它用手中的彩笔把桂林山水描绘得这般如诗如画、如梦如幻，让我们感到如痴如醉。(板书：美如画)
133、出示动画，文字，生齐读最后一节，音乐伴奏。
134、让我们把美景深深地印在心里吧！
135、（对于《桂林山水》这样的精品，只有多读，方能领悟文中之意，体会文中之情，让学生在情感上和作者共鸣，在读中受到情感的熏陶。）
136、读写结合，延伸课外。
137、其实，同学们也游览过很多名胜。让学生交流所带来的风景照或自己所了解的名胜古迹，。
138、说一说，仿照第2、 ○3节的写法，抓住景物的特点，学习用整齐的句式具体地描写。
139、记金华的双龙洞
140、1。通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
141、2。了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。
142、3。学习本课生字、新词，理解重点词语。
143、4。有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。
144、1。了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。
145、2。理清课文的条理，练习给课文编提纲。
146、理清课文的条理，练习给课文编提纲。
147、教学时间：三课时
148、教学目标
149、学会本课生字、新词，理解重点词语。
150、阅读课文，了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。
151、理清课文段落，概括段落大意。
152、练习有感情地朗读课文，体会作者对祖国山川景物的热爱。
153、教学重点
154、了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。
155、教学难点
156、教学过程
157、揭示课题。
158、同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游记。我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞。（板书：3。记金华的双龙洞）
159、检查预习。
160、1。填写生字表。
161、教师强调生字“浙”的读音是zhè，不要读成zhé；“蜿”的读音是wān，不要读成wǎn。“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”。要求学生在读写时注意。
162、2。查字典并结合课文内容解释词语。
163、解释词语要依据“字不离词、词不离句”的原则，联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思。
164、盘曲：曲折环绕。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（“曲”读qū，不要读成qǔ）
165、呈：显出，露出。课文中指山上沙土显出粉红色。
166、明艳：明亮鲜艳。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。
167、突兀：高耸。课文中指山势高耸。
168、森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。
169、孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读xì，不要读成xī）
170、昏暗：光线不足；暗。课文中指洞中光线不足，视线模糊不清。
171、挤压：靠拢压迫。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压迫过来。
172、稍微：表示数量不多或程度不深。课文中指头抬起的高度很低。
173、婉蜒：蛇类爬行的样子。课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态。
174、石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。也叫钟乳石。
175、名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋的各种名称。
176、变化多端：变化多种多样。端，项目。课文中形容钟乳石和石笋的形状多种多样。
177、颜色各异：颜色各不相同。异，不同。课文中指石钟乳和石笋的颜色各不相同。
178、一转：走一圈儿。课文中指作者在内洞里走了一圈儿。
179、进：平房的一宅之内分前后几排的，一排称为一进。课文中指内洞大约有十来排平房那么深。
180、上源：水流起头的地方。课文中指洞中泉水的源头。
181、1。教师范读课文。学生边听边认真看课文，进一步加强对生字、新词的记忆与理解。
182、2。学生默读课文，了解课文主要内容。找出作者的游览顺序。
183、学生边默读课文边画出游览双龙洞的路线。
184、教师巡视，对有困难的学生帮助指导。
185、课文的主要内容是什么？（作者记叙了他游金华双龙洞的经过）
186、作者从金华出发，是按怎样的顺序游览的？
187、学生总结游览顺序时，有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程，对此教师可设计提问：作者是由外洞直接进入内洞的吗？以引导学生注意从孔隙进入内洞的过程。（板书：·金华·罗甸洞口外洞孔隙内洞）
188、教师根据学生描述的游览顺序边板书边画一幅简单的示意图。
189、按游览顺序给课文分段，概括段落大意。
190、1。指导学生按游览顺序给课文分段。（按游览顺序可分六段。第七段是第1自然段；第二段是第2、 ○3自然段；第三段是第4自然段；第四段是第5自然段；第五段是第6、 ○7自然段；第六段是第8自然段）
191、学生在理清作者的游览顺序后，按游览顺序分段和概括段意献比较容易了。
192、2。概括段落大意。
193、（第一段：写4月14日作者去游览金华的双龙洞。第二段：写去双龙洞路上的见闻。第三段：介绍游览外洞的情景。第四段：介绍从外洞进入内洞的经过情形。第五段：介绍游览内洞的情景。第六段：写乘船出洞。）
194、练习有感情地朗读课文，体会作者对祖国山川的热爱之情。
195、1。请6名学生分段有感情地朗读课文。感受作者描写的景物，体会作者表达的情感。
196、2。有感情地齐读课文。进一步感受文中所描写的景物及作者所表达的思想感情。
197、作业。
198、1。抄写生字、生词。
199、2。有感情地朗读课文。
200、通过语言文字了解金华双龙洞的外洞特点以及怎样由外洞进入内洞。
201、感受双龙洞的雄、奇、险，激发学生对大自然的热爱。
202、有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。
203、了解金华双龙洞外洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。
204、感受双龙洞的雄、奇、险，激发对大自然的热爱之情。
205、理解课文中“山上开满了映山红，……显得有精神”和“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出”两句话的含义。
206、结合课文引入新课。
207、春末的一天，在浙江金华，作者踏上了去双龙洞的路途。一路上，春末的景致不断扑入作者的眼帘。我们也来感受一下山中的春色吧！
208、了解作者一路上的所见所闻，感受沿途迷人的景色。
209、请一名学生有感情地朗读第二段，学生在书中画出作者所看到的景物。
210、作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？
211、（作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化）
212、请一位同学读一下这一段的第二句话，你是怎样理解这句话的？
213、（“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”）
214、对这句话学生理解起来有些难度，教师可设计提问：盆栽的杜鹃有人照顾，上肥浇水，怎么在作者眼中却没有山上的杜鹃有精神？引导学生理解花儿在大自然中无拘无束，吸收阳光雨露，任其自然地生长，显示出它的本性姿态，而格外地有生机有灵气。作者有崇尚自然、赞美自然之意。
215、请一位同学读一读第2自然段，你能不能用作者写出来的和没有直接写出来的颜色画出一幅明艳的画面。
216、教师告诉学生映山红的花大多是红色的，也有红紫色和白色的。油桐的花朵较大，白色带有黄红色斑点和条纹。
217、联系春天的草木，理解“新绿”的意思。“新绿”是指春天新长出的草和树叶的颜色。刚长出时是淡绿的，长出时间稍长颜色就变深变浓了。
218、（粉红色的山上，开满了红色的、紫色的、白色的映山红，大朵大朵的油桐花一丛丛，一簇簇，在一片新绿的映衬下格外生机勃勃。）
219、山中有花也有水。谁来读一读一路迎接游客的溪流。（请一名学生有感情地朗读第3自然段）
220、讨论：溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什么会变换调子？溪流和双龙洞有什么关系？
221、（因为山势不断变化，有的地方宽，有的地方窄，有时山势高，有时山势低，有时平坦，有时陡峭，溪流从山上向下流，会随着山势的变化而时宽时窄，时缓时急。溪声也会时高时低，时断时续。溪流是从双龙洞中流出来的。）
222、作者边欣赏着山中明艳的春色，边倾听着淙淙溪声，一路逆溪流而上，来到了双龙洞洞口。
223、了解外洞特点，体会双龙洞的“雄”。如果说沿途的风光可用一个“美”字来概括，那么洞口和外洞你会用哪两个字来概括。
224、请一名学生有感情地朗读第三段。
225、（板书：山路美）
226、（洞口可用“宽”字来概括，外洞可用“大”字来概括）
227、（板书：宽大）
228、洞口外的景色使你产生什么感觉？读一读，说一说。
229、（高山之上，树木繁密，感到很有气势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感）
230、作者的哪些描写让你体会到外洞的大？
231、作者又一次提到“泉水”，从全篇来看，它起什么作用？
232、（它是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞—乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞）
233、乘船从孔隙中穿过是什么滋味，我们也来试试。
234、了解怎样由外洞进入内洞，体会双龙洞的“险”。
235、（板书：孔隙）
236、说到“孔隙”我们就会想到很小的窟窿或很细的缝儿，而这个孔隙却可容得下一只小船进出。那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？
237、这是学生理解上的又一个难点。教师可以用“高楼上看物体，物体好像变小”的生活经验作比方，让学生懂得因为外洞面积太大了，水洞相对就显得很小，所以作者用孔隙一词是恰当的。
238、默读第四段，想一想：作者乘船洞中游与我们平日乘船水上游，游法上有什么不一样？
239、（作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人把船拉进拉出。）
240、不仅游法上不一样，心情也是大不相同呀！读一读作者当时的感觉，体会体会他当时的心情。
241、（随着小船慢慢移动，光线越来越暗，作者的视线也越来越模糊，心情也紧张起来）
242、讨论：作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？
243、（因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感就越强）
244、我们也为作者捏着一把汗，真希望小船早些靠岸。其实这段水路并不长，大约就十米，但让人觉得船儿走了好久好久。孔隙中乘船真是太“险”了！
245、（板书：险）
246、背诵第四段。
247、有感情地朗读课文。背诵第5自然段。
248、了解内洞的特点，感受内洞的“奇”。
249、练习给课文编提纲。
250、了解双龙洞内洞的特点。
251、练习课文编提纲。
252、给课文编写提纲。
253、复习检查。
254、1。同桌学生相互检查课文第5自然段的背诵。
255、2。教师了解学生背诵的情况。
256、联系上文引入新课。
257、作者饱览了沿途的美景，感受了外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船而行的惊险，终于到达了内洞。内洞又是一番怎样的景象呢？
258、（板书：内洞）
259、了解内洞特点，感受内洞的“奇”。
260、1。请一名学生有感情地朗读第五段，学生边听边画出写洞中双龙的句子。
261、2。讨论学习：内洞的景象是怎样的，给你的感觉是什么？
262、学生四人一组讨论学习，互相启发，开阔思路。
263、（内洞有很多石钟乳和石笋，它们形状变化多端，颜色也各不相同。有的像龙，有的像神仙，有的像动物……给人的感觉是神奇而有趣。内洞比外洞还要大得多）
264、（板书：奇）
265、洞中有名称的石钟乳和石笋多达四十多个，而工人首先指点给作者看的是洞顶双龙，为什么？
266、（因为这是“双龙洞”名称的由来）
267、请一名学生朗读描写双龙的句子。
268、双龙有形有态，更妙的是一黄一青，双龙盘绕在洞顶，为洞中平添了几分气势。洞中有千姿百姿的石钟乳和石笋，侧耳倾听，耳边响起轻缓的声音，寻声找去，只见……
269、（学生接下去读写泉水的句子）
270、（板书：深黑的石洞里）
271、小结：作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇！
272、有感情地齐读课文。
273、练习给课文编写提纲。
274、1。概括课文中心思想。
275、（课文通过记叙作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱）
276、2。在写一篇文章之前，我们的大脑中要有一个思路—我要写一篇什么内容的文章（板书：题目），我要表达的中心思想是什么（板书：中心），我要怎样把文章写具体，写通顺（板书：材料安排）这个思路就是文章的提纲。
277、3。练习给课文写提纲。
278、我们学习了《记金华的双龙洞》，按照刚才老师讲的写作思路，我们试着给课文写个提纲。
279、指导学生给课文写提纲。
280、作者游历了双龙洞，有很多感受，他想把这次游历记叙下来，这就是文章的内容。
281、（板书：记金华的双龙洞）
282、作者写这篇文章的目的是什么，他要表达什么情感或说明什么道理呢，这就是文章的中心。这篇课文的中心我们刚刚总结了。
283、（板书：表达对祖国山川的热爱之情）
284、确定了写作的内容和要表达的中心，怎样选择材料、组织材料呢？我们来看作者是怎么做的。
285、作者这次游览，所见所闻很多，但不能把所看到的、听到的、感受到的全部写进文章。所以必须对材料进行整理和选择。选择最能体现这次游览特点的，最能表现中心思想的材料。作者挑选了山路上的景色，因为它能表现大自然的美，也增添了作者游双龙洞的兴趣。作者挑选了洞口、外洞、进入内洞、内洞几处景物来写，因为这些都是作者游览的对象，也是作者游览的顺序，是文章的主要内容。挑选好材料后，还要对选好的材料进行合理的安排，先写什么，后写什么，按什么顺序组织材料，才能使文章条理清楚，段落清晰。本文的作者是按游览顺序组织材料的，同学们把作者对材料的安排按顺序写下来。
286、（学生在本上写）
287、（板书：1。交待时间地点2。路上见闻3。外洞4。由外洞进入内洞5。内洞6。出洞）
288、4。小结：（指黑板）这样就是一个简单的提纲。我们在写作文前，应该编写作文提纲。首先想好要表达的中心，然后选择能表达中心的材料，最后把选好的要写的内容安排好。
289、5。学生将编写的提纲补充完整。
290、从学过的课文中选出一课，练习给课文编写提纲。
291、○七月的天山
292、认识生字新词。
293、能正确、流利、有感情的朗读课文。
294、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。
295、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。
296、挂图：画有导游线路的小黑板；天山景物课件。
297、教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。
298、直接揭题：指名读课文前面的过度语。
299、学生自学
300、带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。
301、整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗？
302、教师指导：随着导游线路观看图象或网页浏览，初步感知新疆天山的美丽风光。
303、引导读通
304、结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。
305、同时正音、解词、通读句子。
306、合作学习
307、你觉得 哪些语段、词句写的好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组里阅读交流，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。
308、班级交流
309、各小组派代表在班上汇报讨论情况，教师给予肯定和鼓励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。
310、激发兴趣，课外延伸
311、在学生交流后，问他们是否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以浏览互联网上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流。
312、摘抄优美词句
313、有条件的设计专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。
314、作业：复习词语卡。
315、《语文园地一》教学设计
316、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。
317、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
318、感性认识排比句的特点及其表达作用。
319、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。
320、学习浏览获取需要的信息，并交流感受。
321、教学时间：6课时
322、不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好。我知道同学们最想去春游了，记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家来自己安排。
323、准备计划
324、先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。
325、分组讨论
326、恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。看哪一组计划的周密、妥当，咱们就听从他们的意见，每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言，师生评议。最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。
327、第二、 ○三课时
328、启发谈话
329、我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）
330、小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲的很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。
331、实地观察
332、现在给大家30分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记录下来。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。注意要仔细观察。
333、交流观察所得
334、指名说说你已经观察到什么，准备怎么写，让学生在相互交流中得到启发。教师结合学生的交流进行点评。
335、学生完成习作
336、同桌互相交流，评改
337、改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。
338、我的发现日积月累
339、复习导入
340、检查读词语卡中的词语，有选择的听写词语。
341、我的发现
342、分角色读读对话，说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句子？
343、日积月累
344、自由朗读诗句，说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句，教师点评释疑。比一比，看谁背的多，背的快。
345、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。
346、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。
347、拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。
348、集体交流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在多媒体教室打开网页介绍。
349、第一单元测验两个课时
350、讲评试卷两个课时
351、中彩那天
352、1。用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；
353、2。复述课文主要内容，提高口语表达能力；
354、3。通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。
355、教学重难点：
356、1。联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题；
357、2。通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。
358、情感态度目标
359、通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。
360、本课拟采取以下教学策略：
361、1。略读复述、把握主要内容。
362、2。合作讨论、相机点拨、突破难点。
363、3。感情朗读、激发想象、说议结合。
364、教学时间：2课时
365、用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；
366、复述课文主要内容，提高口语表达能力；
367、揭题解疑，导入新课：
368、初读课文，整体感知。
369、1。学生略读。自由读课文，读通语句。
370、2。鼓励好同学复述课文的主要内容，教师相机出示关键词。
371、（教师范读：思考课文讲了一件什幺事情？）
372、3。请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提出表扬，发放进步星。
373、4。请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说，就应该表扬，发放进步星。
374、5。识字教学：学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的15个生字归类，当堂学习掌握。
375、跟“手”有关的字：
376、跟“心”有关的字：
377、最容易记的字：
378、最难写的字：
379、自己练习组词写两遍，然后听写，改错。
380、通过精读，合作学习，理解“诚信与财富”。
381、过程与方法：
382、让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。
383、学生问：“父亲”正面临的一个道德问题是什幺？
384、教师追问：没有道德的人会怎样做？
385、学生问：为什幺“父亲”打电话的时候是我家最富有的时刻？
386、教师追问：汽车难道不是财富吗？
387、教师帮助学生举例：“父亲”为什幺中了彩还不高兴？教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。
388、○1。有感情朗读4-10自然段，体会“我”“喜悦——迷惑不解——高兴”的感情变化。
389、2。发挥想象，回答问题。
390、库伯把汽车开走后，“我们”一家的心情怎样，体会人物对话。
391、“父亲”不把汽车给库伯，结果会怎样？
392、如果你是文中的某一个角色，又会怎样做？
393、3。将自己所说的内容写一写。
394、认识8个生字
395、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理
396、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式
397、学习独立阅读课文、培养自学能力
398、想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
399、教学时间：1课时
400、读一读课文前面的提示语，了解阅读的要求，明确学习本文的目的要求。
401、独立阅读课文，培养独立阅读能力
402、让学生根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？并在书上做简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。
403、在读通课文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了哪些印象？对父亲的言行作出评价。
404、围绕学生对“父亲”的评价再次引导学生走进文本。从字里行间，从具体的描写中感受父亲是个办事认真、实实在在、讲究商业道德的，引导学生对文中的关键词句进行深入体会，而不是脱离文本的空洞地谈。着重抓住下列语句体会父亲的商业道德高尚
405、“早晨起来，父亲去市场上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品作为材料，对买来的材料又经过严格的挑选……“……有一点儿……”这些都反映了父亲做生意是那么认真和实在。
406、对于制作工艺更是一丝不苟，闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、蘸糖的均匀，“吃一口让人叫好”不怕冷、不怕潮。
407、父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱，由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经，不到一年就辞去了这份工作，反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。
408、对文中的三处“万年牢”分别进行体会
409、联系上下文说说它的意思
410、说说三处“万年牢”中间的相互联系
411、讨论父亲受雇于老板这件事
412、老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活实际发表各自的看法，以提高认识能力。
413、拓展阅读，加深对课文的理解
414、读一篇与本文内容相关的文章
415、板书设计
416、万年牢的产品质量：工艺高、质量好
417、万年牢的生意：好的产品受信赖 赢得众多回头客 生意旺
418、万年牢的人品：诚实、守信
419、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。
420、有感情的朗读课文，复述课文。
421、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。
422、教学重难点
423、理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。
424、让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。
425、课程安排：两课时
426、导入：
427、故事导入，复述课文（听到这里，你有什么想说的或想问的吗？）今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事，从中我们就能找到问题的答案，体会深刻的道理！（板书课题《尊严》）
428、初读课文
429、请同学们自由朗读课文，画出生字，查字典或联系上下文理解词语的意思，读正确，读流利。并思考：课文讲了一件什么事？
430、请同学们快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？
431、（看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的？）
432、自学反馈
433、解答疑难，提示生字词学习的难点。
434、理清事情发生发展变化的过程，并复述。
435、理解课文内容，指导朗读。找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。
436、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得
437、分析第三次对话
438、探究问题一：通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象？
439、探究问题二：杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是百万富翁？
440、然后根据自己的理解，在小组内读一读、演一演这三次对话。
441、师生互评。
442、师：正是由于年轻人的高尚品格才深深打动了杰克逊大叔，愿意将自己的女儿嫁给他，这正是对他高尚人格的肯定和赞扬。我们一起来看一看杰克逊大叔是怎么夸他的？（“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。”）你是怎样理解这句话的？
443、师小结：年轻人拥有了这么多的高贵品质，但是它的成功还要经过不懈的努力与追求。板书：努力
444、总结课文：
445、是啊！年轻人维护了自己的尊严，哪怕从一件小事中叶要保持做人的尊严，坚持做人的原则，最后受到人们的赏识与尊敬，成为一位赫赫有名的石油大王。
446、知识延伸：
447、其实，在我们的日常生活中，也会遇到这样那样的问题，我们又是如何选择呢？我请大家读一下下面的小故事：师读（出示实物投影）选择
448、一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们挤进人群，却被一位商人模样闹心耆死顺隼础？；小朋友，你想有许多钱吗？ 中年商人低声问道。林林不假思索的说： 当然了！ 那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静，是一名学习很好的孩子。只要你上台说，吃了我们厂出产的‘健脑灵’片学习才好的，我就给你一百元钱？ 可是我没吃过这种药啊！我该怎么办？ ，林林为难地问旁边的朋友。
449、同学们，假如你就是林林的朋友，你来帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由。（生生相互讨论）
450、师总结：同学们的辩论很精彩，其实老师只想告诉你们：在生活中，无论遇到什么事，都应处处维护自己的尊严！做一个顶天立地的人！
451、（自立+讲原则+自强+自尊）×努力==成功
452、将心比心
453、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
454、正确、流利、有感情地朗读课文。
455、教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
456、教学课时：一课时
457、谈话导入，揭示课题。
458、同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
459、初读课文，感知内容。
460、让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。
461、同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。
462、全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
463、齐读课文。
464、细读课文，探究明理。
465、○四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？
466、自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。
467、齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。
468、用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
469、学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？
470、全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
471、有感情的朗读课文。
472、课后拓展。
473、以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。
474、创设情境，补充对话。
475、在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。
476、在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。
477、大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
478、8*将心比心
479、阿姨 奶奶 将心比心
480、母亲 护士 将心比心
481、人 人 将心比心
482、《语文园地二》教学设计
483、学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
484、学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
485、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
486、让学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔垃圾，另两个学生据理劝导。
487、创设情景，引入话题
488、生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找你父母，父母不在家；班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢？
489、刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么样的话想说？
490、（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题）
491、想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事情，如果有，你是怎样对待的？
492、讨论交流
493、个人准备后，在小组内交流。
494、先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。
495、各小组选派一位学生准备在班上交流。
496、班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。
497、在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里面。
498、习作《我的发现》
499、学习“我的发现”
500、读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。
数学疫情作文450字精拣二十二篇
1、在宿办楼里经常会听见一声声对他的呼唤，“闫哥，我的柜子打不开了，你给修修。”“闫哥，我们宿舍的开关不管用了，你能给换一个嘛！”“闫哥，吹风机坏了，你给看看。”“闫哥，限高架上螺丝可能松了，你给修修。”“闫哥，我宿舍的钟表不走了，能够瞅瞅吗？”站上谁有困难，都会喊上一声“闫哥”，好像在同志们眼中他是无所不能的，是大家心中的齐天大圣。
2、他还是个闲不住的人，门卫是通往站区的一道重要防护墙，平时总是看他拿着消毒液对站区内外和收费区域进行消毒，对在岗人员进行每天早晚不少于两次的体温检测，认真排查登记进出人员身体等情况，疫情面前，他全力筑牢24小时“防疫墙”，坚决阻断疫情传播。
3、大爱守护的“唠叨人”——细心周到的厨师蔡吉顺
4、为职工提供安全的就餐环境和充足的食材供应，是疫情防控以来厨师蔡吉顺心尖儿上的重要事。“疫情当前更要合理膳食，营养搭配，让职工吃好，增强免疫力。”这是正在埋头列采购清单的小蔡挂在嘴边的一句话。餐后还多了一种“润肺”水果——煮梨；
5、每个餐桌上摆放了一碗大蒜供职工自取，细微之处彰显关心关爱。清点需要采购食材，哪种食材还够几天的量，哪种食材深受职工喜爱，哪种食材需要多采购一些，他熟记于心，每日做好记录，并请商家送货上门。为了防止交叉感染，他调整餐桌座位，所有人面朝同一个方向错峰就餐，在职工就餐的时候还不忘记叮嘱职工，勿说话，多吃饭，勤洗手，多防护，时常少言寡语的小蔡同志突然变的话多了……
6、设备除患的“勤快人”——两点一线的机电员刘海清
7、疫情突如其来，他首当其冲抗击前线，两点一线穿梭于车道和机房承揽着站内机电设备的巡查、保养维护及各种参数的日报表。“海清，海清，etc车道有点问题，栏杆不起呢。”“海清，来下发卡车道，界面没反应了呢。”对讲机里传来车道通行过程中的问题反馈，“收到，收到，马上到。”对讲不离手的刘海清立即放下手头的报表，向车道跑去。“疫情当前，大家都在为抗击疫情贡献一己之力，我也不能落后，唯有干好本职工作，保证机电设备不出纰漏，就是做好防控了。”
8、在这场疫情防控战中，没有旁观者，没有局外人，每一个温暖的关怀背后都有着一群勇往直前的“逆行者”，他们携手抗战，共克时艰，为这场全民抗疫之战奉献着自己的力量。
9、尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
10、今天我们在这里隆重举行高考百日誓师大会。作为高三教师，我倍感荣幸和自豪，请允许我代表全体高三老师向与会领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向全体同学致以春天的祝福！
11、作为你们的老师，我们朝夕相伴，有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的时节。在这最后的一百天，老师愿意再帮你们完成攻山九仞的最后一筐土，使你们功成名就；在这最后的一百天，老师甘做人梯，帮你们攀登险峰，一览众山之小。也许老师的肩膀有些单薄，但我们愿竭尽全力托起你们明天的辉煌！
12、在我心中充满期望的同时，我代表全体高三教师向同学们提几条建议和要求：
13、首先，要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”面对高考这人生的重要选择，每个同学都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈气概。有了这种信心与气概，才会在决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮；能成为月亮，我们就不做星星！险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。
14、第二、要有“高考未了，奋斗不止”的顽强意志。苏轼在《晁错论》中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”两军相逢强者胜。要成为强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠的意志、坚韧不拔的毅力。在这关键的一百天中，不管碰到什么困难、遭遇什么挫折，不管某次考试成绩是优还是劣，我们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。
15、第三、要有“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的平稳心态。此时此刻，有些同学紧张、压抑，食不甘味、睡不香甜。面对高考，我们思想上要重视，要有紧迫感和竞争意识，但在心理上要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。平时学习中，我们不要过多考虑我能不能考上，会不会考砸之类的问题，而要经常告诫自己，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我都无怨无悔。从现在开始不管大考、小考，都要有意识地训练、提高自己的应试心理素质，使自己在高考场上能以良好的心态，充分发挥出自己水平。
16、同学们，春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们坚定的足迹，冬雪飘飞里有我们勃发的激情。立壮志十年磨一剑，铸辉煌百日试锋芒！在这决定成败的一百天中，让我们以坚定的信心，顽强的意志，自强的精神，务实的作风，平和的心态，科学的方法全力以赴地提升实力，强化能力，去摘取成功的硕果，铸就属于我们的辉煌！
17、在剩下的这一百天中，我代表高三全体教师在此庄严宣誓：
18、我们全体教师仍将一如既往地踏实工作，弘扬实高人团结奋进，敢为人先的光荣传统，以饱满的热情，务实的作风投入到备考工作中去：精心备课，全心上课，细心批改，耐心辅导，随时关注高考动态，采集高考最新信息，不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”我们愿做大家冲剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查询台，愿做大家的心理咨询师，愿为大家诊断学习中碰到的一切疑难杂症。同学们，请记住，在这一百天中，我们全体教师将时刻与你们同在，以秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济！永远做你们最坚强的后盾！
19、春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。同学们，努力吧！一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实，一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。祝我们实验高中全体同学：脚下有路，金榜有名！
20、最后，祝实验高中xx年高考再创辉煌！ 疫情发言稿3
21、尊敬的老师、亲爱的同学们：
22、大家上午好！
23、很荣幸在这样一次特殊的开学典礼中作为教师代表发言。
24、过去三个月，我们度过了一个极不寻常且极度漫长的春节假期。突如其来的新冠疫情把我们困在了家里。疫情阻挡了我们拥抱世界的脚步，但也给了我们极其珍贵的时光停下来思考。我相信每位同学在这段特殊的时间里都有了很大的成长。度过了漫漫寒冬，我们终于抓住春天的尾巴走进了久违的校园，在这里，我想代表所有老师欢迎你们，感谢你们让安静的校园更加绚丽多姿，重焕光彩。在你们走进校园、坐在教室里的这一天，老师想和你们说一些“肺腑之言”：
25、希望你们珍惜时间，把握当下。有这样一句话：世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。回望过去的几个月，开始线上学习的时间似乎才刚刚开始，像今天这样坐在教室里学习的日子似乎还遥遥无期，转眼我们就来到了校园。时间奔跑的速度是如此之快！鲁迅先生说过，时间，每个人每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，而懒散的人却只能留下一片悔恨。所以我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。抓紧时间就是要充分利用时间，上课，自修做作业都要高度集中注意力，排除干扰。还要科学安排时间，巧妙地利用时间。
26、希望你们能多读书，读好书，提高自身修养。书籍是人类的精神食粮，读一本好书，就是跟一个伟大的人对话，希望同学们能与书为友，多读书、读好书，伟大的思想家孟德斯鸠先生曾经说过：“读书对于我来说是驱散生活中不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。”同学们，“书籍乃世人积累智慧之长明灯”，唯有多读书，我们才能成为思维更健全，更强大的人类。希望你们记住，书籍会武装你的大脑，他们将是你行走世界最锋利的武器。
27、希望你们树立远大理想，立下正确的人生志向。同学们，将来我们长大了，想过什么样的生活，无数的抗疫英雄已经给了我们很好的榜样。84岁的钟南山爷爷，73岁的李兰娟奶奶，还有90后、 ○00后的医生护士和志愿者。他们告诉了我们，要努力学习，成为一个真正的“人”。我们努力学习，一是为自己个人、为自己的家庭将来过上更好的日子，我们更要学会为别人、为祖国、为全人类的发展做出自己的贡献。
28、大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过学习磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。在新的学期里，我们心中更是充满了期盼：期盼着我们的努力能结出累累硕果。同学们，我们在这特殊的时期克服困难来到校园，坐在明亮的教室里学习，希望你们每天都能收获知识，获得成长，每一天都能带着充实的心境与无拘无束的梦想进入甜美的睡眠。让我们收拾心情，背好行囊，从春天出发，愿我们不辜负这美好的春天，勤奋学习，严于律己，更愿日后无数更加美好的春天如期而至。
29、谢谢大家的聆听，我的讲话到此结束。 疫情发言稿4
30、尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
31、大家下午好！
32、杨柳青青，草长莺飞，小麦拔节，油菜花香，我们又一次相约在春日的校园，很荣幸今天能够作为教师代表在此发言。
33、时光荏苒，转眼这已是我走上工作岗位的第x个春天。像所有老师一样，从第一次站上讲台的不安惶恐，到今日的成熟从容，我既感到这份职业带来的无比幸福与无上光荣，同时也倍感肩上责任重大。国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。
34、新学期，新希望，新征程，我们每一位xxx教师将继续以课堂为阵地，以育人为宗旨，努力做到：
35、终身学习，做源头的活水。“师者，传道受业解惑也。”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。而在信息时代，我们不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，具备学习、处世、生活、育人的智慧。
36、尊重理解，做燃烧的火炬。尊重和理解是教育的前提。每一位学生都是一个单独的个体，拥有独立的人格。要走进学生的生命有的时候需要我们蹲下身去，关注学生的成长规律，尊重他们的个性发展。身教胜于言传，我们将用自己的道德和灵魂去影响学生，点燃学生的善良。既做用学术造诣开启学生智慧之门的经师，更要做以人格魅力引导学生心灵的人师。
37、保持谦虚，做成长的大树。教育的过程是我们和学生共同成长的过程。“师道”的尊严也不是不能违背的金科玉律。“道之所存，师之所存”，在教学中，我们要始终保持谦虚的态度，耐心聆听学生的观点，这样才能让我们始终前行，在教学中成长。
38、总之，我们每一位xxx教师将内强素质，外树形象，做到学为人师，行为世范，潜心育人，甘当人梯。
39、最后，我也想借此机会对同学们说几句话：幸福，是奋斗出来的。人生只有一次机会，却有千万种可能。前段时间，网上有一篇很火的文章叫《不吃苦，你要青春做什么》。的确，当前的一段时间里，你们可能要早起晚睡，可能要放下心爱的小说，可能要戒掉迷恋的游戏，可能要经受所谓的痛苦。但是，为梦想而奋斗的过程必然充满荆棘。我想把女作家龙应台写给她儿子的一段话送给大家：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就和尊严，给你快乐。所以，xxx的少年们，为你未来的。人生与幸福吃点苦！奋斗吧！
40、谢谢大家！ 疫情发言稿5
41、尊敬的各位家长朋友们：
42、当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光？如何更好地促进孩子成长？这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助。 一、在线教学家长的配合尤为重要
43、各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同？我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话问、微信呼，问得急、等得焦；个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉；制课件、录微课、发通知、批作业；练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何？有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情？老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
44、希望家长给孩子当一段时间的同学
45、学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。
46、我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
47、我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
48、家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：
49、一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。
50、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
51、有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。
52、疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。
53、老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
54、班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是未来和前程！
55、希望家长科学引导孩子成长
56、我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
57、不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。
58、恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强则病毒灭。
59、希望家长向孩子传递正能量
60、疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。
61、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。
62、你的一举一动、 ○一言一行、 ○一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。
63、打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。
64、你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。
65、你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。
66、乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。
67、教育就发生在家里
68、疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。
69、告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。
70、很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长，您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。
71、分享给予家长的几个建议：
72、从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；
73、从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为聆听才是最好的沟通。
74、从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
75、从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
76、从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
77、从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
78、从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
79、从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！
80、最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的自己，用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。
81、愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。谢谢！ 疫情发言稿6
82、本人作为学校管理干部，结合药学院工作实际，认为现阶段有以下八项重要工作：
83、以人为本，加强疫情下教师员工、学生的关怀、关心和心理疏导。在保障身心健康的前提下，充分调动学院教职工的工作积极性。
84、加强线上教育工作的管理。强化线上教学示范学习，创新方法，不断提高，使特殊时期的“教”“学”工作有序而且高质量开展。
85、做好毕业班学生的毕业论文指导工作，保障学生正常毕业。
86、高度重视疫情对学生就业工作的负面影响，更加积极谋划毕业生就业工作，保障学生就业率和就业质量。
87、统筹做好2020年学院的招生工作和宣传工作。
88、做好新专业建设工作。药学院护理学本科专业已获批，围绕该新专业的师资队伍建设、实验教学建设、实习实训建设，要有序稳步推进，保障新专业学生的培养质量。
89、谋划应用型科研，加强学院“产学研用”应用型大学的内涵建设。结合药学院专业特点，积极参与新型抗冠状病毒药物的研发。目前拟与企业联合申报攻关项目。
90、在学校统一指挥下，积极谋划复工复学准备工作。 疫情发言稿7
91、与2003年非典相比，这次新冠肺炎疫情的受感染人数、病亡人数、参与救治的医护人员人数以及救治的规模等等都远远超过17年前。17年来，国家投入了大量人力财力改革完善重大疫情防控机制，取得了显著成效，但仍然有不少短板需要进一步补齐。人类和病毒等病原体的斗争和较量是长期的，无论病毒是“已知”的还是“新型”的，都需要我们时刻保持警惕。作为一名在医院工作的临床医生，我想从小视角、小细节出发，为我国重大疫情防控机制的实践性和可操作性提几点建议：
92、一是加强医院和临床医生在重大疫情防控机制中的作用。临床医生每天接触大量就诊人群，是最合适的发现疫情的“吹哨人”。一方面，从医学院到继续医学教育等阶段都要不断强化传染性疾病防控知识培训，不能等事情发生了临时抱佛脚；另一方面，要在疫情防控机制建设中予以医院和医生明确的角色定位，以及发挥作用的途径、方式和方法，而且要简单明了，既有按部就班的常规报告，也要有到达警戒线标准的医院和医生直报途径，直报系统的每一层面操作均要“留痕”，这样就不会出现谎报、乱报，这个在技术层面完全做得到。这种直报是为了防微杜渐，不宜追究直报信息的准确全面与否，如此才可能第一时间发现疫情苗头，避免错失传染性疾病防控的黄金时间。
93、二是动员全社会人人参与，解决我国幅员辽阔、人口众多造成的疫情防控难题。重大疫情防控机制设计一定要多入口(例如分为医务部门/人员，社区/人员，公卫部门/人员等)，多层面（如报告、传送、管理等），充分发挥科技优势，加强顶层设计，将各个入口和层面的信息归类汇总，实时、准确、快速呈递不同部门。
94、三是重大疫情防控的网络直报系统顶层设计需要形成“闭环”。这一系统不仅包括信息上报的部分，还要有应对的具体举措，并在系统中逐一体现出来，可供不同层面进行监督检查、促进落实。
95、四是将手机app运用在这一机制建设中，发挥人民群众在防控中的积极作用。当前app被广泛应用，是深受大众喜爱的媒介形式。可设计疫情防控相关app，要简单明了，科学、先进。总之，要用创新思维和先进技术让重大疫情防控机制更加具有可操作性。 疫情发言稿8
96、今天是特殊的日子。还有100天，我们将迎来xx年高考，迎接祖国的挑选，我们将实现自己人生的一次飞跃。
97、只有100天了，100天时间太短！但我们充满朝气，胸怀理想，我们将更加奋发努力，分秒必争，一分耕耘，总有一分收获，鼓起勇气，迎着朝阳，走出艰难，走过这100天，希望就在前头！
98、我们是等待破茧的蛹，是准备接受6月洗礼的海燕，是将要在考场上实现诺曼底登陆的战士！我们已经等待了整整11个春秋，今天是我们冲刺的时候了。
99、夸父追日，道渴而死，精卫填海，矢志不悔。我们要坚持到底，我们绝不放弃！
100、历史告诉我们：成功没有秘诀。如果真有的话，首先就只有坚持到底，永不放弃；其次就是想放弃的时候，请回到头来再照着第一个秘诀去做：坚持到底，永不放弃，直到胜利。
101、十年面壁，三年铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑，斩蛟龙！面对六月沙场，面对云月鏖战，今天我们郑重宣誓：困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰，笑傲六月流火。
102、今天，我为xx中学自豪；明天，xx为我骄傲。我们要唱出青春无悔，让梦想飞跃千山！我们向心中的象牙塔呐喊：我选择，我成功！
103、“人生几回往事，青山依旧枕寒流，子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”，三分靠运气，七分靠打拼，爱拼才会赢，敢拼一定赢。我们坚信：今年的6月我们的笑脸将更加灿烂！我们的湖中更加耀眼！
104、谢谢！ 疫情发言稿9
105、尊敬的家长朋友们，辛勤的高三老师们，勇敢的高三同学们，在这样一个春风浩荡的午后，我们举行这样一个激情澎湃斗志昂扬的誓师活动，目的就是要增强信心，提振士气，加油鼓劲，力争在接下来的一百天里挖掘潜力，竭尽全力，不留遗憾，实现梦想。借此机会，讲几句心里话，希望对我们的高考有所帮助。
106、家长朋友怎么做？
107、其实作为我们十三中学生家长，真的不需要做什么，即使有，也是很简单很容易的事。
108、请家长放心。请您相信咱们十三中，有实力有能力让咱们的孩子成长好。请您相信咱们的老师们，有水平有本事帮孩子们进步快。请您相信咱们的孩子，有潜力有勇气有干劲去战胜所有的困难，圆自己的梦想！
109、请家长朋友配合好学校配合好班主任和老师们，给孩子做好后勤，备足粮草，该接的接，该送的送。在这里我不想批评谁，但是有的家长做得不够，做的还有差距，特别是寒假作业的督促，我敢说，我们的班主任和老师们做得比有的家长强。过去的不再纠结，接下来的一百天，我认为咱们所有的家长必须和学校保持一致，不能再疏忽啦！
110、高三老师们
111、今年这届高三，级部的领导核心是张xx、赵xx、袁xx、张xx和王xx五位主任组成的集体，都说三个臭皮匠赛过诸葛亮，这五位呢？个个都是经验丰富、学富五车，他们还都是班主任，天天碰头天天教研工作，他们运筹帷幄之中，决胜千里之外。
112、再说我们的班主任和任课老师们，哪个不是生龙活虎？哪个不是来之能战战之能胜？
113、毫不客气的说，咱们十三中的所有老师都是好样的！高三的老师们更是好样的之中的最棒的！
114、所以，家长们和同学们，一定要对我们的老师充满敬意，一定要对xx年的高考满怀信心！
115、希望全体老师要牢记刚才的誓言，披肝沥胆，苦战白天，不破楼兰终不还！
116、高三勇士们
117、世界上有没有奇迹？
118、有！咱们十三中就是个创造奇迹的地方。我们每年的高考成绩都是在以翻番的速度提高，每年一大步，年年大进步！那么奇迹是怎么创造的呢
119、我非常欣赏海尔总裁张瑞敏先生的话：“坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。”这句话告诉我们成功就是在简单和平凡中作出不简单不平凡的坚持！
120、所以，接下来的一百天，我们同学们只需要做好一句话：每天都做好自己该做的。
121、我们也知道，我们都是潜力无限同时也惰性十足，说起来容易做到难啊。因此，我给大家具体化：
122、从起床开始，只要是不睡觉的时候，就一定提醒自己将神抖擞，风风火火，见到老师要大声打招呼，回答问题要声音洪亮。这是什么？这就是状态！这就是出成绩的基础！
123、守规矩，别违纪。该干嘛干嘛，不让干的别碰，不要以身试法，不要犯低级错误。
124、听老班的话，跟老师走。不要单干，另搞一套。老师比咱们有经验，比咱们看得清看得远。
125、忙起来，别闲着。要心里有梦，眼里有题，手里有笔，桌子上卷子有本子。
126、总之，把每一天都过成这样子就行啦。不就一百天吗？有什么大不了的？！
127、今天，家长和老师还有学弟学妹们把我们陪伴，大地和苍天共同见证了我们的誓言，那么剩下的就看咱们同学们的啦。接下来的一百天，必须是拼搏的一百天，必须是忙碌而充实的一百天，必须是挥洒汗水的一百天！一百天之后，我们一定是收获，一定是圆满！
128、2020关于疫情的日记范文1
129、新型肺炎，这种病毒，给我的生活带来了许多不便，如：不可以到亲戚家收压岁钱，还不可以去图书馆、游乐园等地方……
130、为此，我给大家提出了一些建议，如下：1、如果没有紧急事情，尽量不要出门。2、如果出门了，还必须要带口罩，带一次性口罩不可以超过四小时，四小时一到，把一次性口罩扔进垃圾桶里，再换干净的一次性口罩。3、尽量不吃肉，如果想吃肉，是不可以吃狗、兔子等野生动物，必须要吃干净的，清过毒的`，检查过的一些动物，并且还要做熟，如果没有做熟，是不可以吃的。
131、并希望大家可以健健康康的度过这一个寒假。
132、2020关于疫情的日记范文2
133、因为新型冠状病毒的危害极大，所以这几天我都没有出门。家里的跳棋、 ○五子棋、纸牌、篮球、飞行棋我和弟弟都玩够了，干脆就比赛跳绳。
134、我俩把家里翻了个底朝天也没有找到一根跳绳。我灵机一动，把弟弟的跆拳道腰带拿来当跳绳。比赛规则：妈妈当评委，负责数我和弟弟跳的个数。谁跳的多谁就获胜。游戏开始：我拿上腰带就开始跳。1、 ○2、 ○3、 ○4……我在心里默数。三分钟过去了，我居然跳了123个。当我准备跳第124个时，被腰带绊了一下，摔了个狗啃泥。轮到弟弟了，只见他一会儿被腰带绊个四脚朝天，一会儿和腰带缠成一团，一会又被腰带打住脑袋。场面令人哭笑不得。他好不容易跳了两个，却又被腰带绊倒，只能以失败告终……
135、和“开心果”弟弟跳绳真是太开心了。怪不得他叫“开心果”呀！
136、2020关于疫情的日记范文3
137、从电视上看到这次全国性的新型肺炎是因为人们食用野生动物，心里感觉很难过。
138、从小爸爸妈妈教育我说：小动物都是人类的好朋友，是它们维持了整个人类生存环境的平衡，这次事件的发生给我们了强烈的警示，以后要爱护动物，从我做起。为了应对这次突发事件我们全家人都呆在家里，勤洗手，晒太阳，爸爸妈妈也利用这个难得的机会辅导我做作业。
139、爸爸说，有得也有失，虽然不能出去跑着玩，但是在家里只要过的充实，一样不是浪费光阴。 疫情的征文1
140、因为新型冠状病毒的影响，导致所有的学校都不能正常开学了。老师告知我们为了不耽误学习，她们从很早就开始辛苦的培训网课。听了这些，我不禁好奇这新鲜的网课上起来是什么体验呢？
141、终于等到了学习的第一天，我早早起床，吃完早饭，坐在书桌前盯着电脑焦急的等待着。八点半屏幕里准时出现了一位老师，“大家好，我是今天的语文老师，现在来一起复习第一单元……”老师熟练的操作着，我却手忙脚乱，不知道该先做笔记还是先截屏。接下来第二节是数学课，我也开始渐入佳境，可以配合老师讲的跟着一起算一起做题……就这样第一天的课程结束了。既学习了知识、又做了运动和眼保健操。
142、虽然电脑里的老师很好很认真，但真正课堂的学习和网课还是有很多不同，对着屏幕里的老师，我不能跟她对话，不能跟她分享我对问题的想法，没有班上的同学，也不能下课时和好朋友们一起游戏，哎……希望这次疫情能早点过去，快点在学校与同学们和老师相聚，回到真正的课堂上。 疫情的征文2
143、这次的春节与之前的截然不同，为什么呢？那是因为病毒一家正在城堡说着很 重要 的事。
144、人类，我们又回来了。这一次，我们会比之前更强大。 病毒大王哈哈大笑地说。其他病毒个个都欢呼雀跃，连蹦带跳。可平时车水马龙的街道，如今却是门可罗雀。大街小巷空无一人，四处都静悄悄的，只有一两声鸟儿的鸣叫。这时病毒家族们看到有一些人出门了，兴奋得不得了： 我们快点过去吧。 可是刚一过去，它们却惊讶发现，原来出来的人们都带上了口罩。病毒家族们气急败坏，接着一路狂奔来到了医院，刚准备入侵时，只见医护人员们披上战衣，坐上战骑迎难而上，只为托起生命的明天。
145、全国人民万众一心，众志成城，爱和希望比病毒蔓延的更快，疾风知劲草，大浪现英雄。我坚信：多难兴邦，乌云之后必见暖阳。快看，原本得意洋洋的病毒大王，现在却被吓得魂飞魄散。其他的病毒们也被吓得胆战心惊，逃之夭夭。
146、病毒一家的消失，我们迎来了生机勃勃的春天。你听，树叶沙沙响，快瞧，小鸟造新窝，一群少先队员在校园里埋下一粒种子，来年长成一棵树，这棵树叫：爱和希望。 疫情的`征文3
147、受疫情的影响，这个寒假有点漫长。在这场没有硝烟的战争，我们只能呆在家里，十分寂寞和无聊。怎样才能在家里变得愉快些呢？
148、在家里，大家可以安排个计划表，让自己的假期生活变得充实。比如看书，可以让大家进入到书的世界里，还可以让大家变得愉快，这多好啊；包汤圆、包饺子也十分有趣，自己动手一定是既开心又欢乐的，除了锻炼自己的动手能力，还能增长技能；练字也是一项必备的技能，不仅能让自己写的字看起来美观，还可以锻炼自己的耐心，如果写的特别好，参加比赛说不定还能拿奖呢！
149、因为疫情问题不能出门，但是不运动可万万不行！运动可以出汗，病毒就无法进入我们的体内。你们猜一猜，我在家里喜欢做什么运动呢？那就是跳绳。在家庭中还有许多可以玩的运动。病毒无处不在，但我们不必担心，多锻炼多运动，病毒就会离我们远远的。
150、怎么样，这个特殊的寒假生活还是丰富多彩的吧！可以看书，可以运动，还可以包饺子，多么快乐，多么幸福！
151、这就是我的寒假生活。 疫情的作文1
152、今年是鼠年，本来是一个美好而又充满活力四射的年，可是今年呢，却爆发了一种可怕的病毒，也就是新型冠状病毒，这一点我们都知道。心形冠状病毒感染上的人呢？虽然大部分都出院了，但还是有一些人没有出院，可能他们，也在积极的接受治疗，毕竟心态好一些，比什么事都好。
153、在这期间出门都要戴口罩，不论你是做什么事情，而且要与人保持一段距离。一任里护士医生都在紧张又有序的忙碌着，他们努力的维护着病人，而且有的甚至付出了自己的生命，他们也有家，他们也是人，但是他们有不一样的使命。他们甚至可以为了大家摄去一个自己珍贵的小家。有的家中有年老的父母，有的家中有还不到满月的孩子，还有家中苦苦等待的家人。他们都在苦苦等待着自己的家人。
154、而在一线上的医务人员们，他们不仅仅只是医务人员，他们是英雄保家护国的英雄，他们是家里亲人们的思念，哪一个家庭不期待着自己在一线上保护病人们的医护人员，平安归来，哪个不是呢？都是。他们都明白着这个重大的使命。
155、虽然他们努力地维护着我们的平安，可是有些人却不珍惜，还在损坏自己的身体，比如有些人，不但不戴口罩，还到自己的小区门口大声的骂着公务人员，如果你是这公务人员，是不是觉得太冤了？不过是不让出去，可以，谁出去？那不是白白送死吗？又危害了大家的安全，如果想自己出去，可以在规定的时间内出去，也在规定的。时间内回来，虽然不想戴口罩，但也是为了自己和他人的安全，你虽然不喜欢自己吧，但是我觉得你也不喜欢自己，但也别危害人呐！
156、在这非常的期间，我们要为他们点赞，为医护人员点赞，为奋战在一线的医生们点赞。最后我还要为所有奋战在一线的公务人员们和医护人员们都点一个大大的赞。 疫情的作文2
157、在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。
158、新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬！
159、最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
160、最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
161、最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察……他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
162、在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者！ 疫情的作文3
163、新年到了，老家门前的广场早早就挂起了大红灯笼，大街小巷也贴满了春联。春联贴了，福气自然也就到了。但是今年出现的一种新型冠状病毒，让全国人民这个新年过得心里很不畅快。
164、现在国家为了十几亿人民的安全，所有医护人员奋战在第一线。这其中就有我的妈妈，我觉得很骄傲。当然，我也很担心她的安全。为病毒传播不再继续扩大，她努力工作，放弃休假。
165、本来的计划是爷爷奶奶弟弟先回老家，我跟老妈在年三十坐高铁回去。可到了年二九，妈妈退掉了车票，郑重其事地和我说：“妈妈因为临时工作原因，不能陪你回去了。你已经长大了，可以独自去，希望你能理解。”当时我就懵了，一想到自己从没有一个人出门这么远，心里不理解，甚至有点气愤。一路上爸爸妈妈打来的好多电话，我也是带着情绪交流。
166、随着疫情带来的影响，加上爷爷奶奶不断开导我：“妈妈是医护人员，这是她的责任。”我慢慢释怀，理解了妈妈，知道妈妈就是电视上说的“最美逆行者”。
167、我在老家很无聊，就畅想楼下的情景：楼下的广场舞大妈翩翩起舞，烟花在天空中尽情绽放。广场上形成了一股人流，大家作揖拜年问候……现实却让人大失所望，广场空无一人。我一探脑袋，大声嚷道：“爷爷奶奶，今年广场怎么一个人都没有，我在家里难受啊！我想同学们了，真希望早点开学。”