1、 坚持启发式，避免注入式。

2、 心灵的沟通胜于知识传递。

3、 太阳下最光辉的职业是教师。

4、 天荒地老，教师的童心不泯。

5、 老老实实做人，认认真真教书。

6、 想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、 怎样的老师造就了怎样的学生。

8、 循循善诱，诲人不倦的是老师。

9、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

10、 爱就是教育，没有爱便没有教育。

11、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

12、 千教万教教书求真，千学万学学做真人

13、 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

14、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

16、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

17、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

19、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

20、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

21、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

22、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

24、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

25、 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

26、 职业道德是做人之本，为师之本。( )

27、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

28、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

29、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

31、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

32、 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

33、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

34、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

35、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

36、 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

37、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

38、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

39、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

40、 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

41、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

42、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

43、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

44、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

45、 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

46、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教育格言大全_名人名言

1、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

3、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

4、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5、 把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

6、 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

7、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

8、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

10、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

11、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

12、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

13、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

14、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

16、 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

17、 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。

18、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

20、 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

21、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

22、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

23、 诸位教师：……你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。

24、 教师要“让儿童在没有殴打、没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之，在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学饮料。”

25、 你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

26、 孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。

教育格言大全

1、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

3、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

4、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5、 把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

6、 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

7、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

8、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

10、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

11、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

12、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

13、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

14、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

16、 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

17、 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。

18、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

20、[本文出处： 分享励志人生经历]

21、 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

22、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

23、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

24、 诸位教师：……你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。

25、 教师要“让儿童在没有殴打、没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之，在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学饮料。”

26、 你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

27、 孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。

教育格言

1、不尊重学生，就是不尊重自己。

2、踏踏实实做人、认认真真做事。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、爱就是教育，没有爱便没有教育。

5、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7、老老实实做人（），认认真真教书。

8、纳百川，容学问，立德行，善人品。

9、给学生一个世界，给老师一片天空。

10、孔子说：“不愤不启，不启不发。”

11、教育为公以达天下为公。作者：陶行知

12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

16、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

17、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

18、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

21、凡学之道，严师为难。作者：《礼记？学记》

22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

26、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

27、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语

28、为子孙富贵作计者，十有九败。作者：（宋）林逋

29、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

31、现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

32、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者：杜兰特

33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者：孔明

35、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

36、布鲁纳指出：“油画教育过程的标准，是效果和时间。”

37、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。作者：《格言对联》

38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。作者：《格言对联》

41、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。作者：（清）王永彬

42、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

43、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

44、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

45、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

46、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅

47、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者：马卡连柯

48、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊

49、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子

50、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

51、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者：R。M。H。

52、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者：杜威

53、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金

54、美国心理学家布卢姆说过：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

55、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

56、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作者：江泽民

57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

58、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。作者：朱熹

59、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

60、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

61、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

62、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

63、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

64、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

66、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

67、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

68、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

69、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

70、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。“

71、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

72、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

73、爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

74、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

75、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

76、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

77、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

78、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基

79、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。作者：苏霍姆林斯基

80、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者：苏霍姆林斯基

81、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。作者：毛泽东

82、“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”（“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。）

83、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。